求函數(shù)f(x)=
1-x2
2+x
的值域.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,函數(shù)的值域
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由題意,可令t=x+2,進(jìn)行換元,將函數(shù)轉(zhuǎn)化為y=
1-(t-2)2
t
?
=
4-(t+
3
t
)?
,t∈(-∞,0)∪[1,3],再利用導(dǎo)數(shù)求出最值即可得出值域
解答: 解:由題意可得(1-x2)(2+x)≥0且x≠-2,解得函數(shù)的定義域是(-∞,-2)∪[-1,1]
令t=x+2∈(-∞,0)∪[1,3],則
y=
1-(t-2)2
t
?
=
4-(t+
3
t
)?
,由于t∈(-∞,0)∪[1,3],
令m=t+
3
t
,則m=1-
3
t2
,
令m′>0,解得t>
3
t<-
3
,令m′<0,可解得-
3
<t<
3

∴m=t+
3
t
在(-∞,-
3
)與(
3
,3]上增,在(-
3
,0)與(1,
3
)上減
又m(-
3
)=-2
3
,m(
3
)=2
3
,m(1)=4,m(3)=4
∴m=t+
3
t
∈(-∞,-2
3
]∪[2
3
,4],
4-(t+
3
t
)
∈[0,4-2
3
]∪[4+2
3
,+∞),又4±2
3
=(
3
±1
2
∴函數(shù)f(x)=
1-x2
2+x
的值域?yàn)閇0,
3
-1
]∪[
3
+1
,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)值域及最值是導(dǎo)數(shù)的重要運(yùn)用,本題在解答時(shí)采用了研究局部的技巧,此類(lèi)技巧近幾年高考?jí)狠S題中時(shí)有出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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直線x+2y+1=0在x軸上的截距是( 。
A、1B、-1
C、0.5D、-0.5

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求f(x)=x2-2ax+1在[0,2]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校高一、高二、高三的三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)如下表:
高三 高二 高一
女生 100 150 z
男生 300 450 600
按年級(jí)分層抽樣的方法評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生50人,其中高三有10人.
(Ⅰ)求z的值;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在高一學(xué)生中抽取一個(gè)容量為5的樣本.將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至少有1名女生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次飛機(jī)航程中調(diào)查男女乘客的暈機(jī)情況,在80名男性乘客中,其中有10人暈機(jī),70人不暈機(jī);而在30名女性乘客中有10人暈機(jī),其它20人不暈機(jī).
(1)請(qǐng)根據(jù)題設(shè)數(shù)據(jù)完成如下列聯(lián)表;
  暈機(jī) 不暈機(jī) 合計(jì)
     
     
合計(jì)      
(2)判斷暈機(jī)與性別是否有關(guān)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若奇函數(shù)f(x)在(a,b)上單調(diào)遞增,試判斷f(x)在(-b,-a)上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(sinx-cosx)=sinx•cosx,求f(
1
2
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,O為△ABC的外心,H為垂心,求證:
OH
=
OA
+
OB
+
OC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)共有學(xué)生1600名,為了調(diào)查學(xué)生的身體健康狀況,采用分層抽樣法抽取一個(gè)容量為200的樣本.已知樣本容量中女生比男生少10人,則該校的女生人數(shù)是
 
人.

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