下列說法中正確的是（　�。�
A、y=2x2+1中的x，y是具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量
B、正四面體的體積與其棱長具有相關(guān)關(guān)系
C、電腦的銷售量與電腦的價格之間是一種確定性的關(guān)系
D、某地區(qū)感染流感人數(shù)與外來流感患者人數(shù)是具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量
考點：命題的真假判斷與應(yīng)用
專題：概率與統(tǒng)計
分析：本題利用相關(guān)關(guān)系的概念判斷命題的真假．
解答： 解：變量之間的常見關(guān)系有兩種：一是確定性關(guān)系，如函數(shù)關(guān)系；二是相關(guān)關(guān)系，變量之間有一定聯(lián)系，不能用函數(shù)表示．相關(guān)關(guān)系是一種非確定關(guān)系，不一定是因果，還可能是伴隨關(guān)系，產(chǎn)生相關(guān)關(guān)系的原因是受許多不確定的隨機因素的影響．
而A選項中x，y是函數(shù)關(guān)系，屬于確定性關(guān)系，不是相關(guān)關(guān)系；B選項中體積V與棱長a的關(guān)系是確定的，屬于確定的關(guān)系，不是相關(guān)關(guān)系；電腦的銷售量除了受與電腦的價格影響之外，還受電腦品牌、電腦性能、同行競爭、收入狀況、剛性需求等許多因素影響，不是確定的關(guān)系．
故選：D．
點評：本題考查的是相關(guān)關(guān)系的概念，主要是能用概念辨別命題的真假．要求學(xué)生準確把握概念，正確理解概念的內(nèi)涵．本題對學(xué)生理解能力、思維能力有一定的要求，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
x2-6x+6，x≥0
3x+4，x＜0
，若互不相等的實數(shù)x1，x2，x3滿足f（x1）=f（x2）=f（x3），則x1+x2+x3的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要得到函數(shù)y=-sinx的圖象，只需將函數(shù)y=cosx的圖象（　�。�
A、向左平移
π
2
個單位
B、向右平移
π
2
個單位
C、向左平移π個單位
D、向右平移π個單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個正方體內(nèi)接于一個球，過這個球的球心作一平面，則截面圖形不可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=x3（x∈R），若0≤θ≤
π
2
時，f（m•sinθ）+f（1-m）＞0恒成立，則實數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、（0，+∞）
B、（1，+∞）
C、（-∞，1）
D、[0，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x∈[1，2]時，函數(shù)f（x）=ax2+4（a+1）x-3在x=2時取得最大值，則實數(shù)a的取值范圍是（　　）
A、[-
1
2
，+∞）
B、[0，+∞）
C、[1，+∞）
D、[
2
3
，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用max（a1，a1，…，an），min（a1，a1…，an）分別表示a1，a1，…，an中的最大與最小者，有下列結(jié)論：
①max（a，b）+max（c，d）=max（a+b，c+d，a+c，b+d）；
②min（a，b）+min（c，d）=min（a+c，a+d，b+c，b+d）；
③若max（a，b）＜max（c，d），則a＜c，b＜d；
④若min（a，b）＜min（c，d），則a＜c，b＜d．
其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C所對應(yīng)的邊分別為a，b，c，若A=60°，b=1，且△ABC的面積為
3
，則邊a的值為（　�。�
A、2
7
B、
21
C、
13
D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a=log9
3
2
，b=log8
3
，c=
1
4
，則a，b，c的大小關(guān)系是（　�。�
A、a＞b＞c
B、b＞a＞c
C、a＞c＞b
D、b＞c＞a

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同步練習(xí)冊答案