一位商人有9枚銀元,其中有1枚略輕的是假銀元,你能用天平(不用砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?

思路解析:最容易想到的解決這個(gè)問(wèn)題的一種方法是:把9枚銀元按順序排成一列,先稱(chēng)前2枚,若不平衡,則可找出假銀元;若平衡,則2枚銀元都是真的,再依次與剩下的銀元比較,就能找出假銀元.

    同一個(gè)問(wèn)題可能存在著多種算法,其中一些可能要比另一些好.在實(shí)際問(wèn)題和算法理論中,找出好的算法是一項(xiàng)重要的工作.

解:其算法如下:

    算法一:第一步:任取2枚銀元分別放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,則輕的一邊就是假銀元;如果天平平衡,則進(jìn)行第二步.

    第二步:取下右邊的銀元放在一邊,然后把剩余的7枚銀元依次在右邊進(jìn)行稱(chēng)量,直到天平不平衡,偏輕的那一枚就是假銀元.

    探究1:上述算法最少要稱(chēng)1次,最多稱(chēng)7次,我們可以采用下面的辦法,使稱(chēng)量數(shù)少一些.

    算法二:第一步:任取2枚銀元分別放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,則輕的一邊就是假銀元;如果天平平衡,則進(jìn)行第二步.

    第二步:從余下的7枚銀元中再任取2枚分別放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,則輕的一邊就是假銀元;如果天平平衡,則進(jìn)行第三步.

    第三步:從余下的5枚銀元中再任取2枚分別放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,則輕的一邊就是假銀元;如果天平平衡,則進(jìn)行第四步.

    第四步:從余下的3枚銀元中再任取2枚分別放在天平的兩邊,如果天平左右不平衡,則輕的一邊就是假銀元;如果天平平衡,則最后剩下的還未稱(chēng)的1枚銀元就是假銀元.

    探究2:上述算法最少要稱(chēng)1次,最多稱(chēng)4次,那有沒(méi)有辦法使稱(chēng)的最多次數(shù)少于4次的呢?

    算法三:第一步:任取4枚銀元分別放在天平的兩邊各2枚,如果天平左右不平衡,則輕的一邊中含有假銀元,并進(jìn)行第二步;如果天平平衡,則進(jìn)行第三步.

    第二步:將輕的一邊的兩枚銀元各1個(gè)分別放入天平的兩邊,則輕的一邊的那枚銀元就是假銀元.稱(chēng)法結(jié)束.

    第三步:從余下的5枚銀元中再任取4枚分別放在天平的兩邊各2枚,如果天平左右不平衡,則輕的一邊就是假銀元,并轉(zhuǎn)第二步;如果天平平衡,則最后剩下的還未稱(chēng)的1枚銀元就是假銀元,稱(chēng)法結(jié)束.

    探究3:上述算法最少要稱(chēng)兩次,最多稱(chēng)3次,是否還有更好的算法呢?

    算法四:

    第一步:把銀元分成3組,每組3枚.

    第二步:先將兩組分別放在天平的兩邊,如果天平不平衡,那么假銀元就在輕的那一組;如果天平左右平衡,則假銀元就在未稱(chēng)的第3組里.

    第三步:取含假銀元的那一組,從中任取兩枚銀元放在天平的兩邊,如果左右不平衡,則輕的那一邊就是假銀元;如果天平兩邊平衡,則未稱(chēng)的那一枚就是假銀元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位商人有9枚銀元,其中有1枚略輕的是假銀元.你能用天平(無(wú)砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?寫(xiě)出解決這一問(wèn)題的算法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位商人有9枚銀元,其中有1枚略輕的是假銀元.你能用天平(無(wú)砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?寫(xiě)出解決這一問(wèn)題的算法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位商人有9枚銀元,其中有一枚略輕的是假銀元.你能用天平(不用砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?

   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位商人有9枚銀元,其中有1枚略輕的是假銀元.你能用天平(無(wú)砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?寫(xiě)出解決這一問(wèn)題的一種算法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案