方程x+y+z=10的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)( 。
A、
C
2
9
B、
C
2
10
C、
C
3
10
D、
C
3
11
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,組合及組合數(shù)公式
專題:排列組合
分析:本題轉(zhuǎn)化為把10個(gè)球放在三個(gè)不同的盒子里,有多少種方法,利用隔板法即可求出.
解答: 解:?jiǎn)栴}中的x、y、z看作是三個(gè)盒子,問題則轉(zhuǎn)化為把10個(gè)球放在三個(gè)不同的盒子里,有多少種方法.
將10個(gè)球排一排后,中間插入兩塊隔板將它們分成三堆球,使每一堆至少一個(gè)球.
隔板不能相鄰,也不能放在兩端,只能放在中間的9個(gè)空內(nèi).
因此共有C92=36種.
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題考查了排列組合問題,本題轉(zhuǎn)化為類把10個(gè)球放在三個(gè)不同的盒子里,有多少種方法是關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥CD,△PAD是等邊三角形,已知BD=2AD=8,AB=2DC=4
5
,設(shè)M是PC上的一點(diǎn).
(1)求VP-ABCD;
(2)求PB與平面ABCD所成的角;
(3)求證:平面MBD⊥平面PAD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2+alnx.
(1)若a=-1,求函數(shù)f(x)的極值,并指出極大值還是極小值;
(2)若a=1,求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最值;
(3)若a=1,求證:在區(qū)間[1,+∞)上,函數(shù)f(x)的圖象在g(x)=
2
3
x3的圖象下方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若存在x∈[-2,3],使不等式4x-x2≥a成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、[-8,+∞)
B、[3,+∞)
C、(-∞,-12]
D、(-∞,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,其中ABCD是正方形,AA1>AB.設(shè)點(diǎn)A到直線B1D的距離和到平面DCB1A1的距離分別為d1,d2,則
d1
d2
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-2x+1的單調(diào)遞減區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=sin(arcsinx)+
3
sin(arcsinx)
的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體ABCD-A′B′C′D′棱長(zhǎng)為2,E,F(xiàn),G分別為C′C,D′A′,AB的中點(diǎn),求點(diǎn)A到平面EFG的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+a2x+2b-a3,當(dāng)x∈(-∞,-2)∪(6,+∞)時(shí),f(x)<0,當(dāng)∈(-2,6)時(shí),f(x)>0.
(1)求a、b的值;
(2)設(shè)F(x)=-
k
4
f(x)+4(k+1)x+2(6k-1),則當(dāng)k取何值時(shí),函數(shù)F(x)的值恒為負(fù)數(shù)?

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