12.若虛數(shù)z=(a-1)+ai(a∈R)的模為1,則a=1.

分析 利用復(fù)數(shù)模的計(jì)算公式、虛數(shù)的定義即可得出.

解答 解:∵虛數(shù)z=(a-1)+ai(a∈R)的模為1,
∴$\sqrt{(a-1)^{2}+{a}^{2}}$=1,a≠0,
化為a2-a=0,解得a=1.
故答案為:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)數(shù)模的計(jì)算公式、虛數(shù)的定義,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(jī)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)這次考試的平均分和中位數(shù)(精確到0.01);
(3)從成績(jī)是40~50分及90~100分的學(xué)生中選兩人,記他們的成績(jī)?yōu)閤,y,求滿足“|x-y|>10”的概率.

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3.如圖,已知半徑為2的半圓中,BC為直徑,O為圓心,點(diǎn)A在半圓弧上,且AB=AC,則圖中陰影部分繞直線BC旋轉(zhuǎn)一周所形成的幾何體的體積為( 。
A.$\frac{16π}{3}$B.$\frac{32π}{3}$C.16πD.32π

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20.已知A={(x,y)||x|≤1,|y|≤1},B是曲線$y=\sqrt{1-{{({x-1})}^2}}$圍成的封閉區(qū)域,若向區(qū)域A上隨機(jī)投一點(diǎn)P,則點(diǎn)P落入?yún)^(qū)域B的概率為( 。
A.$\frac{π}{4}$B.$\frac{π}{16}$C.$\frac{π}{2}$D.$\frac{π}{8}$

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7.如圖莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中用X表示.
(Ⅰ)如果乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)$\overline{x}$=$\frac{35}{4}$,求X的值和乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的方差;
(Ⅱ)如果X=9,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.

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17.已知函數(shù)f(x)=x3+a是奇函數(shù).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)求證:f(x)是(-∞,+∞)上的增函數(shù);
(Ⅲ)若對(duì)任意的θ∈R,不等式f(sin2θ-msinθ)+f(2sinθ-3)<0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.等差數(shù)列{an},a1=1,a2=2,則a3=3.

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1.已知函數(shù)f(x)是R上的偶函數(shù),若對(duì)于x≥0,都有f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=log2(x+1),則f(-2014)+f(2015)的值為( 。
A.-2B.-1C.1D.2

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2.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,點(diǎn)(n,$\frac{{S}_{n}}{n}$)在直線y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{11}{2}$上.?dāng)?shù)列{bn}滿足bn+2-2bn+1+bn=0(n∈N*),且b3=11,前9項(xiàng)和為153.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=$\frac{3}{(2{a}_{n}-11)(2_{n}-1)}$,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求Tn及使不等式Tn<$\frac{k}{2014}$對(duì)一切n都成立的最小正整數(shù)k的值;
(3)設(shè)f(n)=$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{n}(n=2l-1,l∈{N}^{*})}\\{_{n}(n=2l,n∈{N}^{*})}\end{array}\right.$問(wèn)是否存在m∈N*,使得f(m+15)=5f(m)成立?若存在,求出m的值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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