已知點(x,y)在△ABC所包圍的區(qū)域內(nèi)(包含邊界),若B(3,
5
2
)是使得z=ax-y取得最大值的最優(yōu)解,則實數(shù)a的取值范圍為(  )
A、a≥-
1
2
B、a>0
C、a≤-
1
2
D、-
1
2
≤a≤0
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用數(shù)形結(jié)合,確定目標函數(shù)的斜率滿足的條件即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=ax-y得y=ax-z,
則直線y=ax-z截距最小時,此時z最大.
要使B(3,
5
2
)是使得z=ax-y取得最大值的最優(yōu)解,
則當a≥0,滿足條件,
當a<0時,則目標函數(shù)的斜率a大于大于直線AB的斜率,
直線AB的斜率k1=
5
2
-3
3-2
=-
1
2
,
-
1
2
≤a<0,
綜上a≥-
1
2
,
故選:A
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合確定目標函數(shù)的斜率關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿足(1-3i)z=10i,則z等于(  )
A、-1-3iB、3-i
C、1+3iD、-3+i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知遞增的等比數(shù)列{an}前三項之積為8,且這三項分別加上1、2、2后又成等差數(shù)列.
(1)求等比數(shù)列{an}的通項公式;
(2)記bn=an+2n,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線l:y=2x上,且經(jīng)過點A(-3,-1),B(4,6).
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)點P是直線l上橫坐標為-4的點,過點P作圓C的切線,求切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(3x-1)2015=a0+a1x+…+a2015x2015(x∈R),記S2015=
2015
i=1
ai
3i
,則S2015的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
ax
(4-
a
2
)x+2
(x>1)
(x≤1)
是R上的單調(diào)增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過點A(-4,3)且與原點的距離等于5的直線方程是( 。
A、3x-4y+25=0
B、4x-3y-25=0
C、4x-3y+25=0
D、4x+3y+25=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x
kx2+kx+1
的定義域為R,則實數(shù)k的取值范圍為( 。
A、k<0或k>4
B、k≥4或k≤0
C、0≤k<4
D、0<k<4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:
3
2
<2-x

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