已知算法：

（1）指出其功能（用算式表示），
（2）將該算法用流程圖描述之。

（1）略（參考解析）.（2）略（參考解析）

解析試題分析：（1）判斷語句的應用.（2）根據(jù)文字敘述寫出算法的流程圖.
試題解析：（1）.
（2）如圖

考點：1.判斷語句的應用.2.流程圖的畫法.3.文字語言與其它語言的的互相轉(zhuǎn)化.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

右邊的程序中, 若輸入，則輸出的        ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列算法語句，當輸入x為60時，輸出y的值為                 .

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

運行右邊的程序（“\”為取商運算，“MOD”為取余運算），當輸入x的值為54時，最后輸出的x的值為       ．

INPUT “Input an integer.”; x
IF x>9 AND x<100 THEN
a = x\10
b =" x" MOD 10
x=10*b+a
PRINT x
END IF
END
 

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

圖中所示的是一個算法的流程圖，已知，輸出的,則的值是____________

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的偽代碼，最后輸出的的值為   ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如果執(zhí)行右面的框圖，輸入，則輸出的數(shù)等于           ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

設、表示不同的直線，、表示不同的平面，則下列結(jié)論中正確的是（    ）

A．若∥，∥，則∥
B．若，∥，∥，則∥
C．若∥，∥，∥，則∥
D．若∥，∥，∥，，則∥

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若輸入8，則下列程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是________.

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