分析 先以點A為坐標原點,AB所在直線為x軸,建立直角坐標系,求出其它各點的坐標,然后利用點的坐標表示出$\overrightarrow{AM}•\overrightarrow{AN}$,把所求問題轉(zhuǎn)化為在平面區(qū)域內(nèi)求線性目標函數(shù)的最值問題求解即可.
解答 解:如圖,
以點A為坐標原點,AB所在直線為x軸,建立如圖所示的直角坐標系,由于菱形ABCD的邊長為2,∠BAD=60°,M為CD的中點,故點A(0,0),則B(2,0),C(3,$\sqrt{3}$),D(1,$\sqrt{3}$),M(2,$\sqrt{3}$).
設(shè)N(x,y),N為菱形內(nèi)(包括邊界)一動點,對應(yīng)的平面區(qū)域即為菱形ABCD及其內(nèi)部區(qū)域.
∵$\overrightarrow{AM}$=(2,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{AN}$=(x,y),則$\overrightarrow{AM}•\overrightarrow{AN}$=2x+$\sqrt{3}$y,
令z=2x+$\sqrt{3}$y,則y=-$\frac{2\sqrt{3}}{3}x+\frac{\sqrt{3}}{3}z$,
由圖象可得當目標函數(shù)z=2x+$\sqrt{3}$y 過點C(3,$\sqrt{3}$)時,z=2x+$\sqrt{3}$y取得最大值,
此時z=2×3+$\sqrt{3}$×$\sqrt{3}$=9.
故答案為:9.
點評 本題主要考查向量在幾何中的應(yīng)用,以及數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,是對基礎(chǔ)知識和基本思想的考查,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $(0,\frac{{2-3\sqrt{2}}}{4})$ | B. | $[-\frac{9}{16},\frac{{2-3\sqrt{2}}}{4})$ | C. | $[\frac{{2-3\sqrt{2}}}{4},-\frac{1}{2})$ | D. | $[-\frac{9}{16},-\frac{1}{2})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $[\frac{3}{2},+∞)$ | B. | [2,+∞) | C. | $[\frac{5}{2},+∞)$ | D. | [3,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x=2kπ,k∈Z} | B. | {x|x=π+2kπ,k∈Z} | C. | {x|x=-$\frac{π}{2}$+2kπ,k∈Z} | D. | {x|x=$\frac{π}{2}$+2kπx,k∈Z} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{5}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | -$\frac{7}{5}$ | D. | -$\frac{1}{5}$ |
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