(2013•東至縣一模)設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=(a-
32
)x
是R上的減函數(shù),命題q:函數(shù)f(x)=x2-4x+3在[0,a]的值域?yàn)閇-1,3].若“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,求a的取值范圍.
分析:命題中,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),求出a的范圍,對(duì)于命題q,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),求出a的范圍,因?yàn)椤皃且q”為假命題,“p或q”為真命題,得p、q中一真一假,然后再分類討論;
解答:解:命題p:∵函數(shù)f(x)=(a-
3
2
)x
是R上的減函數(shù),
0<a-
3
2
<1
3
2
<a<
5
2
…(3分)
命題q:∵f(x)=(x-2)2-1,在[0,a]上的值域?yàn)閇-1,3]得2≤a≤4…(7分)
∵p且q為假,p或q為真 得p、q中一真一假.
若p真q假得,
3
2
<a<2
…(9分)
若p假q真得,
5
2
≤a≤4
.      …(11分)
綜上,
3
2
<a<2或.
5
2
≤a≤4.…(12分)
點(diǎn)評(píng):此題主要考查指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)以及二次函數(shù)的性質(zhì),以及分類討論思想的應(yīng)用,另外計(jì)算量比較大要仔細(xì)計(jì)算;
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東至縣一模)函數(shù)y=
1-(
1
2
)
x
的定義域是
[0,+∞)
[0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東至縣一模)已知tanx=
1
3
,則cos2x=
4
5
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東至縣一模)已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,c=
3
asinC-ccosA

(1)求角A;
(2)若a=2,△ABC的面積為
3
,求b,c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東至縣一模)若直角坐標(biāo)平面內(nèi)M、N兩點(diǎn)滿足:
①點(diǎn)M、N都在函數(shù)f(x)的圖象上;
②點(diǎn)M、N關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則稱這兩點(diǎn)M、N是函數(shù)f(x)的一對(duì)“靚點(diǎn)”.
已知函數(shù)f(x)=
3x,x≤0
x-3,x>0
則函數(shù)f(x)有
對(duì)“靚點(diǎn)”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東至縣一模)若函數(shù)f(x)=a(x+1)p(x-1)q(a>0)在區(qū)間[-2,1]上的圖象如圖所示,則p,q的值可能是( 。

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