(或:)在其上兩個(gè)不同點(diǎn)處的切線重合,則稱這條切線為曲線,(或〉的自公切線,下列方桿的曲線存在_公切線的序號(hào)為    (填上所有正確的序號(hào))   ① y-x2=|x‘    ② |x|+1=    ③y=3sinx+4cosx      ⑤

 

【答案】

①③⑤

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②回歸方程y^=bx+a必過(guò)點(diǎn)(
.
x
.
y
);
③曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間具有相關(guān)關(guān)系;
④在一個(gè)2×2列聯(lián)表中,由計(jì)算得K2=13.079,則其兩個(gè)變量間有關(guān)系的可能性是90%.
其中錯(cuò)誤的是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M是同時(shí)滿足下列兩個(gè)性質(zhì)的函數(shù)f(x)組成的集合:①f(x)在其定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);②在f(x)的定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得f(x)在[a,b]上的值域是[
1
2
a,
1
2
b]

(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)=
x
是否屬于集合M?若是,則求出a,b,若不是,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=
x-1
+t∈M
,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)滿足下列兩個(gè)性質(zhì):
①f(x)在其定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);
②在f(x)的定義域內(nèi)存在某個(gè)區(qū)間使得f(x)在[a,b]上的值域是[
1
2
a,
1
2
b]
.則我們稱f(x)為“內(nèi)含函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)f(x)=
x
是否為“內(nèi)含函數(shù)”?若是,求出a、b,若不是,說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)f(x)=
x-1
+t
是“內(nèi)含函數(shù)”,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②設(shè)有一個(gè)回歸方程
y
=3-5x,變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位;
③線性回歸方程
y
=
.
b
x+
.
a
必過(guò)(
.
x
,
.
y
);
④曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間具有相關(guān)關(guān)系;
⑤在一個(gè)2×2列聯(lián)表中,由計(jì)算得x2=13.079,則其兩個(gè)變量間有關(guān)系的可能性是90%.
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西省高三高考模擬考試文數(shù) 題型:解答題

本小題滿分12分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效

某高校的自主招生考試,其數(shù)學(xué)試卷共有8道選擇題,每個(gè)選擇題都給出了4個(gè)選項(xiàng)(其中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:每題只選1項(xiàng),答對(duì)得5分,不答或答錯(cuò)得0分。某考生每題都給出了答案,已確定有4到題的答案是正確的,而其余的題中,有兩道題每題都可判斷其中兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,有一道題可以判斷其中一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,還有一道題因不理解題意只能亂猜。對(duì)于這8道選擇題,試求:

(Ⅰ)該考生得分為40分的概率;

(Ⅱ)通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明該考生得多少分的可能性最大?

 

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