設(shè)直線l的方程是x+my+2
3
=0,圓O的方程是x2+y2=r2 (r>0).
(1)當(dāng)m取一切實(shí)數(shù)時(shí),直線l與圓O都有公共點(diǎn),求r的取值范圍;
(2)r=4時(shí),求直線l被圓O截得的弦長(zhǎng)的取值范圍.
考點(diǎn):直線和圓的方程的應(yīng)用
專題:直線與圓
分析:(1)只需直線所過的定點(diǎn)在圓內(nèi),即可使得m取一切值時(shí),直線與圓都有公共點(diǎn);
(2)顯然定點(diǎn)與圓心的連線垂直于直線時(shí),弦長(zhǎng)最短,直線過圓心時(shí),弦長(zhǎng)為直徑最大.
解答: 解:(1)直線l過定點(diǎn)(-2
3
,0),當(dāng)m取一切實(shí)數(shù)時(shí),直線l與圓O都有公共點(diǎn)等價(jià)于點(diǎn)(-2
3
,0)在圓O內(nèi)或在圓O上,
所以(-2
3
)2+02r2
.解得r≥2
3

所以r的取值范圍是[2
3
,+∞);
(2)設(shè)坐標(biāo)為(-2
3
,0)的點(diǎn)為點(diǎn)A,則|OA|=2
3

則當(dāng)直線l與OA垂直時(shí),由垂徑定理得直線l被圓O截得的弦長(zhǎng)為l=2
r2-|OA|2
=2
42-(2
3
)
2
=4
;
當(dāng)直線過圓心時(shí),弦長(zhǎng)最大,即x軸被圓O截得的弦長(zhǎng)為2r=8;                       
所以直線l被圓O截得的弦長(zhǎng)的取值范圍是[4,8].
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與圓的位置關(guān)系,抓住圓心到直線的距離和半徑,以及直線的特征是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈(-
π
2
,0),且sin(
π
2
+a)=
4
5
,則tana=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C:(x-1)2+(y-2)2=4上的點(diǎn)到點(diǎn)(-2,-2)的最小距離為( 。
A、9B、7C、5D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,(a≠0)
(1)若a>b>c,f(1)=0,證明:f(x)的圖象與x軸有2個(gè)交點(diǎn);
(2)若常數(shù)x1,x2∈R,且x1<x2,f(x1)≠f(x2),求證:必存在x0∈(x1,x2)為函數(shù)F(x)=f(x)-
1
2
[f(x1)+f(x2)]
的零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x-a
+
1
x-b
,其中實(shí)數(shù)a<b,則下列關(guān)于f(x)的性質(zhì)說法不正確的是( 。
A、若f(x)為奇函數(shù),則a=-b
B、方程f[f(x)]=0可能有兩個(gè)相異的實(shí)數(shù)根
C、在區(qū)間(a,b)上f(x)為減函數(shù)
D、函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=x-alnx(a∈R),已知y=f(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,且x1<x2
(1)求a的取值范圍;
(2)證明:x1+x2隨著a的增大而增大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a滿足
sina-2cosa
sina+3cosa
=2,則sina•cosa的值等于( 。
A、
8
65
B、-
8
65
C、±
8
65
D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:(1-tan2α)2=(sec2α-2tanα)(sec2α+2tanα).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=g(x)+x2,若曲線y=g(x)在點(diǎn)(1,g(x))處的切線方程為y=2x+1,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為
 
(寫出一般式)

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