如圖,在正方體AC1中,E、F分別是AB和AA1的中點(diǎn),則下列命題:
①E、C、D1、F四點(diǎn)共面;  
②CE、D1F、DA三線共點(diǎn);
③EF和BD1所成的角為45°;
④A1B∥平面CD1E;
⑤B1D⊥平面CD1E.
其中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、2 個(gè)B、3個(gè)
C、4個(gè)D、5個(gè)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:①兩直線平行,即兩直線共面,所以四點(diǎn)共面.
②三線共點(diǎn),先說明兩直線相交,再證明第三條直線過交點(diǎn).
③求異面直線夾角,過已知直線上一點(diǎn),作另一條直線的平行線,已知直線與所作直線的夾角即為異面直線所成的角.
④、⑤是線面平行和垂直,利用判定定理就可以了.
解答: 解:①∵EF∥CD1∴EF與CD1共面.①正確;
②∵EC∥CD1且EF≠CD1,∴EC與D1F必相交,設(shè)交點(diǎn)為M,
∵M(jìn)∈EC,EC⊆平面ABCD,∴M∈平面ABCD;又∵M(jìn)∈FD1,F(xiàn)D1⊆平面ADD1A1,∴M∈平面ADD1A1
∴M為兩平面的公共點(diǎn),平面ABCD∩平面ADD1A1=AD,∴M∈AD,∴CE、D1F、DA三線共點(diǎn).②正確;
③∵EF∥CD1,∴EF與BD1所成的角為∠CD1B,∴EF和BD1所成的角≠45°.③錯(cuò)誤;
④∵A1B∥CD1,CD1⊆平面CD1E,而A1B不在平面內(nèi),∴A1B∥平面CD1E.④正確;
⑤∵B1D與BC不垂直,∴B1D與平面CD1E不垂直.⑤錯(cuò)誤.
所以①②④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):立體幾何中,點(diǎn)線面的位置關(guān)系是?嫉,做題時(shí)應(yīng)借助圖形,能比較直觀的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)后,兩位同學(xué)對(duì)所在年級(jí)的1200名同學(xué)一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)作抽樣調(diào)查,兩位同學(xué)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取100名學(xué)生的成績(jī),并將所選的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如下統(tǒng)計(jì)表,設(shè)本次考試的最低期望分?jǐn)?shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績(jī)分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生通過自身努力能達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù).
(Ⅰ)求出各分?jǐn)?shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學(xué)生的成績(jī)?cè)诟鱾(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率表示概率,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到最低期望的學(xué)生分?jǐn)?shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設(shè)考試成績(jī)?cè)赱85,90)的學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?0,81,83,84,86,89,從分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生中抽取2人出來檢查數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,求恰好有1名學(xué)生通過自身努力達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù)的概率.
分?jǐn)?shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若變量x,y滿足約束條件
x+3y-3≥0
5x-3y-5≤0
x-y+1≥0
,則z=x+y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=cos2(x-
π
12
)+sin2(x+
π
12
)-1
,下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、f(x)在(
π
4
,
π
2
)
內(nèi)是遞增的
B、f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
C、f(x)的最小正周期為2π
D、f(x)的最大值為1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=tan(
π
4
x)+log
1
2
(x-
1
2
)-|tan(
π
4
x)-log
1
2
(x-
1
2
)|
在區(qū)間(
1
2
,2)
上的圖象大致為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于空間的兩條直線m、n和一個(gè)平面α,下列命題中的真命題是( 。
A、若m∥α,n∥α,則m∥n
B、若m∥α,n?α,則m∥n
C、若m∥α,n⊥α,則m∥n
D、若m⊥α,n⊥α,則m∥n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)
1+i
1-i
=a+bi(a,b∈R),則a+b=( 。
A、-iB、iC、-1D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=2,S6=22.
(1)求Sn;
(2)若從{an}中抽取一個(gè)公比為q的等比數(shù)列{akn},其中k1=1,且k1<k2<…<kn<…,kn∈N*
①當(dāng)q取最小值時(shí),求{kn}的通項(xiàng)公式;
②若關(guān)于n(n∈N*)的不等式6Sn>kn+1有解,試求q的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
a•4x-1
4x+1
是奇函數(shù),求f(x)值域.

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同步練習(xí)冊(cè)答案