已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x+2y≤9
x-4y≤-3
x≥1
,則z=-3x-y的最小值是
-17
-17
分析:先畫出約束條件的可行域,再由目標(biāo)函數(shù)z=-3x-y,可得y=-3x-z,結(jié)合z在目標(biāo)函數(shù)中的幾何意義:在y軸上截距的相反數(shù),求出目標(biāo)函數(shù)z=-3x-y的最大值.
解答:解:如圖作出
x+2y≤9
x-4y≤-3
x≥1
,陰影部分即為滿足約束條件的可行域,
z的幾何意義是目標(biāo)函數(shù)在y軸上截距的相反數(shù),截距越大,z越小
當(dāng)直線z=-3x-y平移到點(diǎn)A時(shí),z=-3x-y取最小值,
x+2y=9
x-4y=-3
可得A(5,2),此時(shí)Z=-17
故答案為:-17
點(diǎn)評(píng):用圖解法解決線性規(guī)劃問題時(shí),分析題目的已知條件,找出目標(biāo)函數(shù)中z的幾何意義是解題的關(guān)鍵,另外,在尋求目標(biāo)函數(shù)z取得最值的位置的關(guān)鍵是把目標(biāo)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的直線的斜率與邊界直線的斜率進(jìn)行比較,以判斷直線在可行域內(nèi)平移時(shí)先到及后到達(dá)的點(diǎn)是解答的難點(diǎn)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,則下列不等式中恒成立的是( 。
A、|y|<
b
a
x
B、y>-
b
2a
|x|
C、|y|>-
b
a
x
D、y<
2b
a
|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1.
則z=2x+4y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x+2y-2≥0
x≤2
y≤1
z=
|3x+4y-2|
5
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥0
y≥0
x+y≤s
y+2x≤4
,當(dāng)2≤s≤3時(shí),目標(biāo)函數(shù)z=3x+2y的最大值函數(shù)f(s)的最小值為
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湛江一模)已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥1
y≤2
x-y≤0
,則x2+y2的最小值是( 。

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