設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且對于任意的x∈R,f(1+x)-f(1-x)=0恒成立,當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=2x,若方程f(x)=ax恰好有5個不同的解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意先求出函數(shù)的周期,要使關(guān)于x的方程f(x)=ax有5個不同的解,即使y=f(x)與y=ax有5個交點(diǎn)都是奇函數(shù)其中有一個交點(diǎn)肯定是原點(diǎn),只需考慮(0,+∞)有兩個交點(diǎn)即可,畫出圖象即可求出a的值.
解答: 解:因?yàn)閒(1+x)-f(1-x)=0恒成立,可得函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱;
再根據(jù)f(x)是奇函數(shù),x∈[0,1]時,f(x)=2x,可得x∈[-1,1]時,f(x)=2x,
所以f(x)是周期為4的周期函數(shù)(且該函數(shù)最大值與最小值分別為2和-2).
要使關(guān)于x的方程f(x)=ax有5個不同的解,即使y=f(x)與y=ax有5個交點(diǎn)即可.
由于這兩個函數(shù)都是奇函數(shù),其中有一個交點(diǎn)肯定是原點(diǎn),只需考慮(0,+∞)有兩個交點(diǎn)即可
畫出函數(shù)圖象如下:
當(dāng)a=
2
5
,即 f(x)=ax過點(diǎn)(5,2))時,恰好5個交點(diǎn),
當(dāng)a<0時,a的范圍在(k1,k2)之間,k1=-
2
3
,k2=-
2
7
,即-
2
3
<a<-
2
7
,
故答案為:(-
2
3
,-
2
7
)∪{
2
5
}.
點(diǎn)評:本題主要考查了根的存在性及根的個數(shù)判斷,同時考查了數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)
1+i
(1-i)2
對應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn)分別為A,B,|AB|=
5
,離心率
3
2

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)A作斜率為k(k>0)的直線l與橢圓交于另外一點(diǎn)C,求△ABC面積的最大值,并求此時直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在[-2,2]上的奇函數(shù),且f(2)=3.若對任意的m,n∈[-2,2],m+n≠0,都有
f(m)+f(n)
m+n
>0.
(1)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并說明理由;
(2)若f(2a-1)<f(a2-2a+2),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若不等式f(x)≤(5-2a)t+1對任意x∈[-2,2]和a∈[-1,2]都恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x∈(0,
π
2
)時,利用教材習(xí)題中的探究結(jié)論:“當(dāng)x∈(0,
π
2
)時,0<sinx<x<
π
2
”,比較cos(sinx),cosx和sin(cosx)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果正四棱錐的對角線和側(cè)面所形成的角為30°,底面邊長為a,則它的體積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面內(nèi)有一條線段AB,|AB|=4,動點(diǎn)P滿足|PA|-|PB|=3,O為AB的中點(diǎn),則|OP|的最小值為
 

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已知(x-
2
2
n=a0xn+a1xn-1+a2xn-2+…an-1x+an,若a2=14,則an-3=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=
2
x
+lnx,f(x)=mx-
m-2
x
-lnx,m∈R.
(1)求函數(shù)g(x)的極值;
(2)若f(x)-g(x)在[1,+∞)上為單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.

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