【題目】一個經(jīng)銷鮮花產(chǎn)品的微店,為保障售出的百合花品質(zhì),每天從云南鮮花基地空運固定數(shù)量的百合花,如有剩余則免費分贈給第二天購花顧客,如果不足,則從本地鮮花供應(yīng)商處進貨.今年四月前10天,微店百合花的售價為每支2元,云南空運來的百合花每支進價1.6元,本地供應(yīng)商處百合花每支進價1.8元,微店這10天的訂單中百合花的需求量(單位:支)依次為:251,255,231,243,263,241,265,255,244,252.

(Ⅰ)求今年四月前10天訂單中百合花需求量的平均數(shù)和眾數(shù),并完成頻率分布直方圖;

(Ⅱ)預(yù)計四月的后20天,訂單中百合花需求量的頻率分布與四月前10天相同,百合花進貨價格與售價均不變,請根據(jù)(Ⅰ)中頻率分布直方圖判斷(同一組中的需求量數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表,位于各區(qū)間的頻率代替位于該區(qū)間的概率),微店每天從云南固定空運250支,還是255支百合花,四月后20天百合花銷售總利潤會更大?

【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)四月后20天總利潤更大

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)眾數(shù)的定義直接可求出眾為255.利用平均數(shù)的公式可以求出平均數(shù)。根據(jù)給定的分組,通過計算完成頻率分布直方圖。

(Ⅱ)設(shè)訂單中百合花需求量為(支),由(Ⅰ)中頻率分布直方圖,可以求出可能取值、每個可能取值相應(yīng)頻率,每個可能取值相應(yīng)的天數(shù)。分別求出空運250支, 255支百合花時,銷售總利潤的大小,進行比較,得出結(jié)論。

解:(Ⅰ)四月前10天訂單中百合需求量眾數(shù)為255,

平均數(shù)

頻率分布直方圖補充如下:

(Ⅱ)設(shè)訂單中百合花需求量為(支),由(Ⅰ)中頻率分布直方圖,

可能取值為235,245,255,265,相應(yīng)頻率分別為0.1,0.3,0.4,0.2,

∴20天中相應(yīng)的天數(shù)為2天,6天,8天,4天.

①若空運250支

,當日利潤為

,當日利潤為,

,當日利潤為,

,當日利潤為,

20天總利潤為元.

②若空運255支

,當日利潤為,

,當日利潤為,

,當日利潤為,

,當日利潤為,

20天總利潤為元.

,∴每天空運250支百合花四月后20天總利潤更大.

練習冊系列答案
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34 57 07 86 36 04 68 96 08 23 23 45 78 89 07 84 42 12 53 31 25 30 07 32 86

32 21 18 34 29 78 64 54 07 32 52 42 06 44 38 12 23 43 56 77 35 78 90 56 42

A.B.C.D.

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根據(jù)頻率分布直方圖估計,事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不高于”發(fā)生的概率.

1)根據(jù)所給的頻率分布直方圖估計各段頻數(shù);

(附:頻數(shù)分布表)

組實驗甲離子殘留頻數(shù)表

組實驗乙離子殘留頻數(shù)表

2)請估計甲離子殘留百分比的中位數(shù),請估計乙離子殘留百分比的平均值.

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表1:男生“智力評分”頻數(shù)分布表

智力評分/分

頻數(shù)

2

5

14

13

4

2

表2:女生“智力評分”頻數(shù)分布表

智力評分/分

頻數(shù)

1

7

12

6

3

1

(1)求高一年級的男生人數(shù),并完成下面男生“智力評分”的頻率分布直方圖;

(2)估計該校高一年級學生“智力評分”在內(nèi)的人數(shù).

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(Ⅰ)分別估算參加這次知識競賽的農(nóng)村中學和城鎮(zhèn)中學的平均成績;

(Ⅱ)完成下面列聯(lián)表,并回答是否有的把握認為“農(nóng)村中學和城鎮(zhèn)中學的學生對交通安全知識的掌握情況有顯著差異”?

成績小于60分人數(shù)

成績不小于60分人數(shù)

合計

農(nóng)村中學

城鎮(zhèn)中學

合計

附:

臨界值表:

0.10

0.05

0.010

2.706

3.841

6.635

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