【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為參數(shù)).直線的參數(shù)方程為參數(shù)).

)求曲線在直角坐標(biāo)系中的普通方程;

)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,當(dāng)曲線截直線所得線段的中點(diǎn)極坐標(biāo)為時(shí),求直線的傾斜角.

【答案】;(.

【解析】

)利用可將曲線的參數(shù)方程化為普通方程;

)解法一:可直線曲線截直線所得線段的中點(diǎn)坐標(biāo)為,設(shè)弦的端點(diǎn)分別為,利用點(diǎn)差法可求出直線的斜率,即得的值;

解法二:寫出直線的參數(shù)方程為,將直線參數(shù)方程與曲線的普通方程聯(lián)立,由可求出角的值.

)由曲線的參數(shù)方程為參數(shù)),得:,

曲線的參數(shù)方程化為普通方程為:;

)解法一:中點(diǎn)極坐標(biāo)化成直角坐標(biāo)為.

設(shè)直線與曲線相交于,兩點(diǎn),則,.

,②-①得:,

化簡得:,即

,直線的傾斜角為;

解法二:中點(diǎn)極坐標(biāo)化成直角坐標(biāo)為,

分別代入,得.

,

,即.

,即.

,直線的傾斜角為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)經(jīng)典名著,其中有這樣一個(gè)問題:今有圓材,埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺.問徑幾何?其意為:今有-圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該木材,鋸口深一寸,鋸道長-尺.問這塊圓柱形木材的直徑是多少?現(xiàn)有長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示(陰影部分為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分).已知弦尺,弓形高寸,估算該木材鑲嵌在墻體中的體積約為__________立方寸.(結(jié)果保留整數(shù))

注:l丈=10尺=100寸,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是定義在上的函數(shù),記,的最大值為.若存在,滿足,則稱一次函數(shù)的“逼近函數(shù)”,此時(shí)的稱為上的“逼近確界”.

(1)驗(yàn)證:的“逼近函數(shù)”;

(2)已知.若的“逼近函數(shù)”,求的值;

(3)已知的逼近確界為,求證:對(duì)任意常數(shù),.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王先生購買了一部手機(jī),欲使用中國移動(dòng)“神州行”卡或加入聯(lián)通的網(wǎng),經(jīng)調(diào)查其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見下表:(注:本地電話費(fèi)以分為計(jì)費(fèi)單位,長途話費(fèi)以秒為計(jì)費(fèi)單位.

網(wǎng)絡(luò)

月租費(fèi)

本地話費(fèi)

長途話費(fèi)

甲:聯(lián)通

/

/

乙:移動(dòng)“神州行”

/

/

若王先生每月?lián)艽虮镜仉娫挼臅r(shí)間是撥打長途電話時(shí)間的倍,若要用聯(lián)通應(yīng)最少打多長時(shí)間的長途電話才合算.

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃將果樹種在正方形的場(chǎng)地內(nèi).為了保護(hù)果樹不被風(fēng)吹,決定在果樹的周圍種松樹. 在下圖里,你可以看到規(guī)劃種植果樹的列數(shù)(n),果樹數(shù)量及松樹數(shù)量的規(guī)律:

1)按此規(guī)律,n = 5時(shí)果樹數(shù)量及松樹數(shù)量分別為多少;并寫出果樹數(shù)量,及松樹數(shù)量關(guān)于n的表達(dá)式

2)定義: 增加的速度;現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)想擴(kuò)大種植面積,問:哪種樹增加的速度會(huì)更快?并說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若存在,使得,則實(shí)數(shù)的值為______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某省在2017年啟動(dòng)了“3+3”高考模式.所謂“3+3”高考模式,就是語文、數(shù)學(xué)、外語(簡稱語、數(shù)、外)為高考必考科目,從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理(簡稱理、化、生、政、史、地)六門學(xué)科中任選三門作為選考科目.該省某中學(xué)2017級(jí)高一新生共有990人,學(xué)籍號(hào)的末四位數(shù)從00010990.

1)現(xiàn)從高一學(xué)生中抽樣調(diào)查110名學(xué)生的選考情況,問:采用什么樣的抽樣方法較為恰當(dāng)?(只寫出結(jié)論,不需要說明理由)

2)據(jù)某教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),學(xué)生所選三門學(xué)科在將來報(bào)考專業(yè)時(shí)受限制的百分比是不同的.該機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)了受限百分比較小的十二種選擇的百分比值,制作出如下條形圖.

設(shè)以上條形圖中受限百分比的均值為,標(biāo)準(zhǔn)差為.如果一個(gè)學(xué)生所選三門學(xué)科專業(yè)受限百分比在區(qū)間內(nèi),我們稱該選擇為恰當(dāng)選擇”.該校李明同學(xué)選擇了化學(xué),然后從余下五門選考科目中任選兩門.問李明的選擇為恰當(dāng)選擇"的概率是多少?(均值,標(biāo)準(zhǔn)差均精確到0.1

(參考公式和數(shù)據(jù):,)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵、移動(dòng)支付、網(wǎng)購與共享單車被稱為中國的新四大發(fā)明,為了解永安共享單車在淮南市的使用情況,永安公司調(diào)查了100輛共享單車每天使用時(shí)間的情況,得到了如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求圖中的值;

(Ⅱ)現(xiàn)在用分層抽樣的方法從前3組中隨機(jī)抽取8輛永安共享單車,將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2輛,求其中恰有1輛的使用時(shí)間不低于50分鐘的概率;

(Ⅲ)為進(jìn)一步了解淮南市對(duì)永安共享單車的使用情況,永安公司隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行調(diào)查問卷分析,得到如下2×2列聯(lián)表:

經(jīng)常使用

偶爾使用或不用

合計(jì)

男性

50

100

女性

40

合計(jì)

200

完成上述2×2列聯(lián)表,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷是否有85%的把握認(rèn)為淮南市使用永安共享單車的情況與性別有關(guān)?

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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