若實數(shù)a、b、c、d滿足(b-lna)2+(c-d+2)2=0,則(a-c)2+(b-d)2的最小值為( 。
A、
2
2
B、
1
2
C、2
D、
9
2
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,點到直線的距離公式
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由題設(shè)條件:b-lna=0,設(shè)b=y,a=x,得到y(tǒng)=lnx;c-d+2=0,設(shè)c=x,d=y,得到y(tǒng)=x+2,所以(a-c)2+(b-d)2就是曲線y=lnx與直線y=x+2之間的最小距離的平方值,由此能求出(a-c)2+(b-d)2的最小值.
解答:解:∵(b-lna)2+(c-d+2)2=0,
∴b-lna=0且c-d+2=0,
即b=lna,c-d+2=0,
設(shè)y=lnx,y=x+2,
∴(a-c)2+(b-d)2就是曲線y=lnx與直線y=x+2之間的最小距離的平方值,
對曲線y=lnx求導(dǎo):y′=
1
x
,
與直線y=x+2平行的切線斜率k=1=
1
x

解得:x=1,
將x=1代入y=lnx得:y=0,即切點坐標(biāo)為(1,0),
∴切點到直線y=x+2的距離d=
1-0+2
2
=
3
2
2
,即d2=
9
2
,
則(a-c)2+(b-d)2的最小值為
9
2

故選:D.
點評:此題考查導(dǎo)數(shù)在求解函數(shù)最值中的應(yīng)用,以及對數(shù)運算法則的應(yīng)用,解題時要注意點到直線的距離公式的合理運用以及轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知過拋物線y2=4x的焦點F的直線l與拋物線相交于A、B兩點,若線段AB的中點M的橫坐標(biāo)為3,則線段AB的長度為(  )
A、6B、8C、10D、12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過原點的直線l與函數(shù)y=
1
x
的圖象交于B,C兩點,A為拋物線x2=-8y的焦點,則|
AB
+
AC
|=( 。
A、2
B、2
2
C、4
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y1=sin2x1-
3
2
(x1∈[0,π]),函數(shù)y2=x2+3,則(x1-x22+(y1-y22的最小值為(  )
A、
2
12
π
B、
(π+18)2
72
C、
(π+8)2
12
D、
(π-3
3
+15)2
72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點P在曲線y=
x2
4
+
1
2
lnx上,a為曲線在點P處的切線的傾斜角,則a的最小值為(  )
A、0
B、
π
4
C、
3
D、
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=xex在x=1處的切線方程為( 。
A、ex-y=0
B、(1-e)x+y-1=0
C、2ex-y-e=0
D、(1+e)x-y-1=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x+2
1-x2
+1
-
1-x2
-1
x
的最小值與最大值之和為( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一幾何體三視圖如圖,則其表面積為( 。
A、12
1
2
+2
2
B、10+2
2
+
6
C、10+2
2
+2
3
D、10+2
2
+
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,則 .

 

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