如圖,四棱錐P-ABCD的底ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AD=2,AB=1,E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點N在軸上.
(I)求證:PF⊥FD;
(II)在PA上找一點G,使得EG∥平面PFD;
(III)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角A-PD-F的余弦值.

(Ⅰ)證明:連接AF,則AF=DF=

又AD=2,∴DF2+AF2=AD2,∴DF⊥AF
又PA⊥平面ABCD,
∴DF⊥PA,又PA∩AF=A,
∴DF⊥平面PAF,PF?平面PAF
∴DF⊥PF;
(Ⅱ)解:過點E作EH∥FD交AD于點H,則EH∥平面PFD,且有AH=
再過點H作HG∥DP交PA于點G,則HG∥平面PFD且AG=AP,
∴平面GEH∥平面PFD,∴EG∥平面PFD.
從而滿足AG=AP的點G即為所求;
(Ⅲ)解:∵PA⊥平面ABCD,
∴∠PBA是PB與平面ABCD所成的角,且∠PBA=45°.
∴PA=AB=1
取AD的中點M,則FM⊥AD,F(xiàn)M⊥平面PAD,
在平面PAD中,過M作MN⊥PD于N,連接FN,則PD⊥平面FMN,所以∠MNF即為二面角A-PD-F的平面角
∵Rt△MND∽Rt△PAD,
=,
∵PA=1,MD=1,PD=,且∠FMN=90°
∴MN=,F(xiàn)N=,cos∠MNF==
分析:(I)連接AF,由勾股定理可得DF⊥AF,由PA⊥平面ABCD,利用線面垂直性質定理可得DF⊥PA,再由線面垂直的判定定理得到DF⊥平面PAF,進而可得PF⊥FD;
(Ⅱ)過點E作EH∥FD交AD于點H,過點H作HG∥DP交PA于點G,由此可確定G點位置,使得EG∥平面PFD;
(Ⅲ)確定∠PBA是PB與平面ABCD所成的角,取AD的中點M,則FM⊥AD,F(xiàn)M⊥平面PAD,在平面PAD中,過M作MN⊥PD于N,連接FN,確定∠MNF即為二面角A-PD-F的平面角,進而可得結論.
點評:本題考查線面垂直的判定,考查線面平行,考查面面角,解題關鍵是熟練掌握空間線面關系的判定,性質,正確作出面面角.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大小;當平面ABCD內有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案