13.函數(shù)y=log2(1+x)+$\sqrt{8-{2}^{x}}$的定義域為( 。
A.(-1,3)B.(0,3]C.(0,3)D.(-1,3]

分析 根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域.

解答 解:要使函數(shù)有意義,則$\left\{\begin{array}{l}{1+x>0}\\{8-{2}^{x}≥0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{x>-1}\\{x≤3}\end{array}\right.$,即-1<x≤3,
即函數(shù)的定義域為(-1,3],
故選:D

點評 本題主要考查函數(shù)的定義域的求解,要求熟練掌握常見函數(shù)成立的條件.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知曲線C:ρsin2θ=2cosθ,過定點P(-2,-4)的直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}x=-2+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t\\ y=-4+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t\end{array}\right.(t為參數(shù))$,若直線l和曲線C相交于M、N兩點.
(Ⅰ)求曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線l的普通方程;
(Ⅱ)證明:|PM|、|MN|、|PN|成等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知矩陣A=$[\begin{array}{l}{1}&{2}\\{-1}&{4}\end{array}]$,向量$\overrightarrow{a}$=$[\begin{array}{l}{5}\\{3}\end{array}]$,計算A5$\overrightarrow{a}$.

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1.若x,y滿足x2+y2=1,則x+$\sqrt{3}$y的最大值為( 。
A.1B.2C.3D.4

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8.點O為正六邊形ABCDEF的中心,則可作為基底的一對向量是(  )
A.$\overrightarrow{OA}$,$\overrightarrow{BC}$B.$\overrightarrow{OA}$,$\overrightarrow{CD}$C.$\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{CF}$D.$\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{DE}$

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18.已知數(shù)列{an}滿足條件:對任意的n∈N*,點(1,n2)在函數(shù)f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn(n∈N*)的圖象上,g(x)=$\frac{2x}{x+1}$,數(shù)列{bn}滿足b1=$\frac{2}{3}$,bn+1=g(bn),n∈N*,
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項公式;
(2)試比較f($\frac{1}{2}$)與bn的大小(其中n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖,為測量山高M(jìn)N,選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點.從M點測得A點的俯角∠NMA=30°,C點的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;從C點測得∠MCA=60°;已知山高BC=200m,則山高M(jìn)N=( 。
A.300 mB.200$\sqrt{2}$ mC.200$\sqrt{3}$ mD.300$\sqrt{2}$ m

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.三棱錐S-ABC中,正三角形ABC的邊長為$2\sqrt{3}$,SA=SB=2,二面角S-AB-C的平面角的大小為60°,則SC=$\sqrt{7}$.

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3.將函數(shù)f(x)=sin(4x+$\frac{π}{6}$)圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再向右平移$\frac{π}{6}$個單位長度,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則下面對函數(shù)y=g(x-$\frac{π}{6}$)+g(x)的敘述正確的是( 。
A.函數(shù)的最大值為2$\sqrt{3}$,最小值為-2$\sqrt{3}$
B.x=$\frac{2π}{3}$是函數(shù)的一條對稱軸
C.函數(shù)的增區(qū)間為[kπ-$\frac{π}{12}$,kπ+$\frac{5π}{12}$],k∈Z
D.將y=g(x-$\frac{π}{6}$)+g(x)圖象向左平移$\frac{π}{3}$個單位得到函數(shù)y=$\sqrt{3}$sin2x的圖象

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