【題目】等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且=9,S6=60.
(I)求數(shù)列{an}的通項公式;
(II)若數(shù)列{bn}滿足bn+1﹣bn=(n∈N+)且b1=3,求數(shù)列
的前n項和Tn.
【答案】(Ⅰ)an=2n+3;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:(Ⅰ)設出等差數(shù)列的首項和公差,利用通項公式、前項和公式列出關于首項和公差的方程組進行求解;(Ⅱ)利用迭代法取出數(shù)列
的通項公式,再利用裂項抵消法進行求和.
試題解析:(Ⅰ)設等差數(shù)列{an}的公差為d,∵a3=9,S6=60.∴,解得
.
∴an=5+(n﹣1)×2=2n+3.
(Ⅱ)∵bn+1﹣bn=an=2n+3,b1=3,
當n≥2時,bn=(bn﹣bn﹣1)+…+(b2﹣b1)+b1
=[2(n﹣1)+3]+[2(n﹣2)+3]+…+[2×1+3]+3=.
當n=1時,b1=3適合上式,所以.
∴.
∴
=
=
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若函數(shù)是奇函數(shù),求實數(shù)
的值;
(2)在(1)的條件下,判斷函數(shù)與函數(shù)
的圖象公共點個數(shù),并說明理由;
(3)當時,函數(shù)
的圖象始終在函數(shù)
的圖象上方,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓
的方程為:
,直線
的方程為
.
(1)求證:直線恒過定點;
(2)當直線被圓
截得的弦長最短時,求直線
的方程;
(3)在(2)的前提下,若為直線
上的動點,且圓
上存在兩個不同的點到點
的距離為
,求點
的橫坐標的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的對稱軸方程;
(2)將函數(shù)的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標伸長為原來的2倍,然后再向左平移
個單位,得到函數(shù)
的圖象.若
,
,
分別是
△三個內角
,
,
的對邊,
,
,且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (
>b>0)的左、右頂點分別為A1、A2,上、下頂點分別為B2、B1,O為坐標原點,四邊形A1B1A2B2的面積為4,且該四邊形內切圓的方程為
.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若M、N是橢圓C上的兩個不同的動點,直線OM、ON的斜率之積等于,試探求△OMN的面積是否為定值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚民族文化,某校舉行了“我愛國學,傳誦經典”考試,并從中隨機抽取了100名考生的成績(得分均為整數(shù),滿足100分)進行統(tǒng)計制表,其中成績不低于80分的考生被評為優(yōu)秀生,請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),用頻率估計概率,回答下列問題.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
5 | 0.05 | |
0.20 | ||
35 | ||
25 | 0.25 | |
15 | 0.15 | |
合計 | 100 | 1.00 |
(1)求的值并估計這100名考生成績的平均分;
(2)按頻率分布表中的成績分組,采用分層抽樣抽取20人參加學校的“我愛國學”宣傳活動,求其中優(yōu)秀生的人數(shù);
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,
是
的中心,
分別是線段
上的動點,且
,
.
(Ⅰ)若直線平面
,求實數(shù)
的值;
(Ⅱ)若,正方體
的棱長為2,求平面
和平面
所成二面角的余弦值.
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