【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點
分別是橢圓
的上、下頂點,線段
長為
,橢圓的離心率為
.
(1)求該橢圓的方程;
(2)已知過點的直線
與橢圓交于
兩點,直線
與直線
交于點
.
①若直線的斜率為
,求點
的坐標(biāo);
②求證點在一條定直線上,并寫出該直線方程.
【答案】(1);(2)①
;②證明詳見解析,直線方程為
.
【解析】
(1)由短軸長及離心率和之間的關(guān)系求出
的值,進(jìn)而求出橢圓的方程;
(2)①由(1)可得的坐標(biāo),設(shè)直線
的方程,與橢圓聯(lián)立求出
的坐標(biāo),求出直線
,再求兩條直線的交點
的坐標(biāo);
②設(shè)直線的方程,與橢圓聯(lián)立求出兩根之和及兩根之積,求出直線
,再求兩條直線的交點
的坐標(biāo)
與
的坐標(biāo)的關(guān)系,由兩根之和及兩根之積代入可得
,解得
,即
在直線
上.
(1),
,
又,解得:
,
橢圓的方程為
;
(2)①由(1)可得:,
,設(shè)
,
,
直線方程為
,代入橢圓方程整理得:
解得:,
,
,
直線
方程為:
;直線
方程為
,
由得:
,
,
;
②設(shè),
,
由整理可得:
,
則,
,
直線
方程為
;直線
方程為
;
由
得:
,
又,
,
,
,
,
在定直線
上.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,
軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線的極坐標(biāo)方程和曲線
的參數(shù)方程;
(2)若,直線
與曲線
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
的最小值;
(2)若函數(shù)在
上存在極值點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在同一平面直角坐標(biāo)系中,將曲線
上的點按坐標(biāo)變換
得到曲線
,以原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.設(shè)
點的極坐標(biāo)為
.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)若過點且傾斜角為
的直線
與曲線
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重,其數(shù)值越小說明生活富裕程度越高.統(tǒng)計改革開放40年來我國歷年城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.城鎮(zhèn)居民家庭生活富裕程度不低于農(nóng)村居民家庭
B.隨著改革開放的不斷深入,城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭生活富裕程度越來越高
C.1996年開始城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)都低于50%
D.隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的推進(jìn),城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭生活富裕程度差別越來越小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓過點
,離心率為
,
分別是橢圓
的左、右頂點,過右焦點
且斜率為
的直線
與橢圓
相交于
兩點.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)記、
的面積分別為
、
,若
,求
的值;
(3)記直線、
的斜率分別為
、
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,且四個頂點構(gòu)成的四邊形的面積是
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知直線經(jīng)過點
,且不垂直于
軸,直線
與橢圓
交于
,
兩點,
為
的中點,直線
與橢圓
交于
,
兩點(
是坐標(biāo)原點),若四邊形
的面積為
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,
,
,
,
,
.
(1)求證:平面平面
;
(2)在線段上是否存在點
,使得平面
與平面
所成銳二面角為
?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 命題“若,則
”的否命題是“若
,則
”
B. 命題“,
”的否定是“
,
”
C. “在
處有極值”是“
”的充要條件
D. 命題“若函數(shù)有零點,則“
或
”的逆否命題為真命題
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