4、已知m、n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面,有下列命題:其中真命題的個數(shù)是(  )
①若m?α,n∥α,則m∥n;        ②若m∥α,m∥β,則α∥β;
③若m⊥α,m⊥n,則n∥a;        ④若m⊥α,m⊥β,則α∥β.
分析:由m、n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面,①若m?α,n∥α,則m∥n,可由線面平行時線與面內(nèi)的線的位置情況進(jìn)行討論;②若m∥α,m∥β,則α∥β,可由兩個平面平行于同一條直線,兩面的可能的位置關(guān)系進(jìn)行判斷;③若m⊥α,m⊥n,則n∥a,可由線面的位置關(guān)系進(jìn)行判斷;④若m⊥α,m⊥β,則α∥β,可由垂直同一條直線的兩個面的位置關(guān)系判斷.
解答:解:①若m?α,n∥α,則m∥n;此命題不正確,線面平行時,線與面內(nèi)的線的位置關(guān)系有兩種,平行或者異面;
②若m∥α,m∥β,則α∥β;此命題不對,平行于同一直線的兩個平面可能平行也可能相交;
③若m⊥α,m⊥n,則n∥a;此命題不對,若m⊥α,m⊥n,則n與面α的關(guān)系可能是平行或n在面α內(nèi);
④若m⊥α,m⊥β,則α∥β.此命題正確,垂直于同一條直線的兩個平面一定平行
綜上知只有④正確
故選B
點(diǎn)評:本題考查平面與平面之間的位置關(guān)系,解答此類題,需要有較強(qiáng)的空間想像能力,能通過對題設(shè)條件的分析想像出所研究的線線、線面、面面之間的位置關(guān)系,作出正確判斷,空間感知能力是立體幾何的重要能力,可通過一些物體的實(shí)物圖加深對空間幾何體的認(rèn)識
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、已知m,n是兩條不同的直線,α是一個平面,有下列四個命題:
①①若m∥α,n∥α,則m∥n;②若m⊥α,n⊥α,則m∥n;
③若m∥α,n⊥α,則m⊥n;④若m⊥α,m⊥n,則n∥α.
其中真命題的序號有
②③
. (請將真命題的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、已知m、n是兩條不同直線,α、β、γ是三個不同平面,以下有三種說法:
①若α∥β,β∥γ,則γ∥α; ②若α⊥γ,β∥γ,則α⊥β;
③若m⊥β,m⊥n,n?β,則n∥β.
其中正確命題的個數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、已知m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個不同的平面,則下列命題正確的是

①若α⊥γ,α⊥β,則γ∥β      ②若m∥n,m?α,n?β,則α∥β
③若m∥n,m∥α,則n∥α      ④若n⊥α,n⊥β,則α∥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、已知m、n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面,有下列命題:
①若m?α,n∥α,則m∥n;②若m∥α,m∥β,則α∥β;
③若m⊥α,m⊥n,則n∥α;④若m⊥α,m⊥β,則α∥β;
其中真命題的個數(shù)是
1個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•惠州模擬)已知m,n是兩條不同直線,α,β,γ是三個不同平面,下列命題中正確的有

①若m∥α,n∥α,則m∥n;               ②若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
③若m∥α,m∥β,則α∥β;               ④若m⊥α,n⊥α,則m∥n.

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