【題目】已知橢圓的左.右焦點為
,離心率為
.直線
與
軸,
軸分別交于點
,
是直線
與橢圓
的一個公共點,
是點
關(guān)于直線
的對稱點,設(shè)
.
(1)證明:;
(2)若,
的周長為
;寫出橢圓
的方程;
(3)確定的值,使得
是等腰三角形.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)當(dāng)
時,
是等腰三角形
【解析】
(1)分別求出坐標(biāo),利用向量共線的坐標(biāo)運算可構(gòu)造關(guān)于
的方程,整理即可證得結(jié)果;(2)利用(1)的結(jié)論求得
,根據(jù)焦點三角形周長為
可得到關(guān)于
方程,求得
后,根據(jù)
求得
,進而得到橢圓方程;(3)根據(jù)
可知若
為等腰三角形,則需
,即點
到直線
距離
,利用點到直線距離公式構(gòu)造方程可求得
,根據(jù)(1)的結(jié)論得到結(jié)果.
(1)為
與
軸的交點
,
由得:
,即
,
,整理可得:
(2)由(1)得:,解得:
,即
周長為
,即
,
橢圓
的方程為:
(3)
為鈍角
若是等腰三角形,則
設(shè)到直線
距離為
,則需
,即
,解得:
由(1)得:
當(dāng)
時,
是等腰三角形
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱臺中,底面
是菱形,
,
,
平面
.
(1)若點是
的中點,求證:
//平面
;
(2)棱BC上是否存在一點E,使得二面角的余弦值為
?若存在,求線段CE的長;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校對甲、乙兩個班級的同學(xué)進行了體能測驗,成績統(tǒng)計如下(每班50人):
(1)成績不低于80分記為“優(yōu)秀”.請?zhí)顚懴旅娴?/span>列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認為“成績優(yōu)秀”與所在教學(xué)班級有關(guān)?
(2)從兩個班級的成績在的所有學(xué)生中任選2人,其中,甲班被選出的學(xué)生數(shù)記為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
賦:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國家環(huán)保部最新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:居民區(qū)PM2.5的年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米。某城市環(huán)保部分隨機抽取的一居民區(qū)過去20天PM2.5的24小時平均濃度的監(jiān)測數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
組別 | PM2.5平均濃度 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | (0,25] | 3 | 0.15 |
第二組 | (25,50] | 12 | 0.6 |
第三組 | (50,75] | 3 | 0.15 |
第四組 | (75,100] | 2 | 0.1 |
(Ⅰ)從樣本中PM2.5的24小時平均濃度超過50微克/立方米的5天中,隨機抽取2天,求恰好有一天PM2.5的24小時平均濃度超過75微克/立方米的概率;
(II)求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計總計的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區(qū)的環(huán)境是否需要改進?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點, 軸的非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,它在點
處的切線為直線
.
(I)求直線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知點為橢圓
上一點,求點
到直線
的距離的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,過拋物線上一點
作拋物線
的切線
,
交
軸于點
.
(1)判斷的形狀;
(2) 若兩點在拋物線
上,點
滿足
,若拋物線
上存在異于
的點
,使得經(jīng)過
三點的圓與拋物線在點
處的有相同的切線,求點
的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年,新型冠狀病毒引發(fā)的疫情牽動著億萬人的心,八方馳援戰(zhàn)疫情,眾志成城克時難,社會各界支援湖北共抗新型冠狀病毒肺炎,重慶某醫(yī)院派出3名醫(yī)生,2名護士支援湖北,現(xiàn)從這5人中任選2人定點支援湖北某醫(yī)院,則恰有1名醫(yī)生和1名護士被選中的概率為( )
A.0.7B.0.4C.0.6D.0.3
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】必修四第一章我們借助圓的對稱性學(xué)習(xí)了誘導(dǎo)公式,如在直觀上講單位圓中,當(dāng)兩個角的終邊關(guān)于
軸對稱時,這兩個角的正弦值相等;再如
在單位圓中,當(dāng)兩個角的終邊關(guān)于原點中心對稱時,這兩個角的正弦值互為相反數(shù).觀察這些誘導(dǎo)公式,可以發(fā)現(xiàn)它們都是特殊角與任意角
的三角函數(shù)的恒等關(guān)系.我們?nèi)绻麑⑻厥饨菗Q為任意角
,那么任意角
與
的和(或差)的三角函數(shù)與
,
的三角函數(shù)會有什么關(guān)系呢?如果已知
,
的正弦余弦,能由此推出
的正弦余弦嗎?下面是某高一學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自行探究
與角
的正弦余弦之間的關(guān)系的部分過程,請你順著這位同學(xué)的思路以及老師的提示將探究過程完善,并完成后面的題目.探究過程如下:
不妨令如圖,設(shè)單位圓與
軸的正半軸相交于點
以
軸的非負半軸為始邊作角
它們的終邊分別與單位圓相交于點
連接
若把扇形
繞著點
旋轉(zhuǎn)
角,則點
分別與點
重合. ……(未完待續(xù))
(提示一:任意一個圓繞著其圓心旋轉(zhuǎn)任意角后都與原來的圓重合,這一性質(zhì)叫做圓的旋轉(zhuǎn)對稱性)(提示二:平面上任意兩點間的距離公式
)
(1)完善上述探究過程;
(2)利用(1)中的結(jié)論解決問題:已知是第三象限角,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某盒子內(nèi)裝有三種顏色的玻璃球,一位同學(xué)每次從中隨機拿出一個玻璃球,觀察顏色后再放回,重復(fù)了50次,得到的信息如下:觀察到紅色26次、藍色13次.如果從這個盒子內(nèi)任意取一個玻璃球,估計:
(1)這個球既不是紅色也不是藍色的概率;
(2)這個球是紅色或者是藍色的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com