下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是( 。
A、命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
B、“m=1”是“直線x-my=0和直線x+my=0互相垂直”的充要條件
C、命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1<0”
D、命題“已知x,y為一個(gè)三角形的兩內(nèi)角,若x=y,則sinx=siny”的逆命題為真命題
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:對(duì)于A根據(jù)否命題的意義即可得出;
對(duì)于B按照垂直的條件判斷;
對(duì)于C按照含有一個(gè)量詞的命題的否定形式判斷;
對(duì)于D按照正弦定理和大角對(duì)大邊原理判斷.
解答: 解:對(duì)于A,根據(jù)否命題的意義可得:命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2≠1,則x≠1”,因此原命題不正確,違背否命題的形式;
對(duì)于B,“m=1”是“直線x-my=0和直線x+my=0互相垂直”的充要條件不準(zhǔn)確,因?yàn)椤爸本x-my=0和直線x+my=0互相垂直”的充要條件是m2=1,即m=±1.
對(duì)于命題C:“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定的寫(xiě)法應(yīng)該是:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”,故原結(jié)論不正確
對(duì)于D,根據(jù)正弦定理,∵x=y?sinx=siny”,所以逆命題為真命題是正確的.
故答案選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了四種命題之間的關(guān)系、命題的否定,屬于基礎(chǔ)題.
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函數(shù)f(x)=log
1
2
(2x-x2)的定義域是
 

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已知不等式
1
x
+
9
y
k
x+y
對(duì)任意正數(shù)x、y恒成立,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、k<16B、k>16
C、k>12D、k<12

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已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ),對(duì)任意的實(shí)數(shù)x均存在a使得f(a)≤f(x)≤f(0)成立,且|a|的最小值為
π
2
,則函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為( 。
A、[kπ-
π
2
,kπ](k∈Z)
B、[kπ,kπ+
π
2
](k∈Z)
C、[2kπ-
π
2
,2kπ](k∈Z)
D、[2kπ,2kπ+
π
2
](k∈Z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x為實(shí)數(shù),命題p:?x∈R,x2≥0,則命題p的否定是(  )
A、¬p:?x0∈R,x02<0
B、¬p:?x0∈R,x02≤0
C、¬p:?x∈R,x2<0
D、¬p:?x∈R,x2≤0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足:(1-2i)z=(1+i)2,則z的值是(  )
A、-
4
5
+
2
5
i
B、-
2
5
+
3
5
i
C、
4
5
-
2
5
i
D、
2
5
-
3
5
i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合M={x|1<x≤2},N={x|x≤a},若M∩(∁RN)=M,則a的取值范圍是( 。
A、(-∞,1)
B、(-∞,1]
C、[1,+∞)
D、(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b為直線,α為平面,則下面四個(gè)命題:
①若a∥b,a⊥α,則b⊥α;
②若a⊥α,b⊥α,則a∥b;
③若a⊥α,a⊥b,則b∥α;
④若a∥α,a⊥b,則b⊥α;
其中正確的命題是(  )
A、①②B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線a⊥直線b,直線a⊥平面β,則b與β的位置關(guān)系為
 

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