已知四棱錐P-ABCD的三視圖如圖所示,其中點E為棱PB的中點.
(Ⅰ)求證:平面AEC⊥平面PDB;
(Ⅱ)求AE與平面PDB所成的角的大。

證明:(Ⅰ)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,
∵PD⊥底面ABCD,AC?平面ABCD
∴PD⊥AC,
∵PD∩BD=D,
且PD?平面PDB,BD?平面PDB
∴AC⊥平面PDB,
∵AC?平面AEC
∴平面AAEC⊥平面PDB;
解:(Ⅱ)設(shè)AC∩BD=O,連接OE,
由(Ⅰ)知AC⊥平面PDB于O,
∴∠AEO為AE與平面PDB所成角,
∴O,E分別為DB、PB的中點,
∴OE∥PD,OE=PD,又∵PD⊥底面ABCD,,
∴OE⊥底面ABCD,OE⊥AO,
在Rt△AOE中,OE=PD=AB=AO,
∴∠AOE=45°,即AE與平面PDB所成的角的大小為45°
分析:(I)由已知中的三視圖,我們可以判斷出這是一個底面為邊長是1的正方形,PD垂直于底面ABCD的四棱錐,E為PB的中點,根據(jù)正方形的性質(zhì)及線面垂直的性質(zhì)可得AC⊥BD,PD⊥AC,結(jié)合線面垂直的判定定理,可得AC⊥平面PDB,再由面面垂直的判定定理,得到平面AEC⊥平面PDB;
(Ⅱ)設(shè)AC∩BD=O,連接OE,結(jié)合(I)的結(jié)論,可得∠AEO為AE與平面PDB所成角,解三角形AEO,即可得到AE與平面PDB所成的角的大。
點評:本題考查的知識點是直線與平面所成的角,平面與平面垂直的判定,其中(I)的關(guān)鍵是熟練掌握空間直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的相互轉(zhuǎn)化,(II)的關(guān)鍵是判斷出∠AEO為AE與平面PDB所成角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F(xiàn)為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,側(cè)面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中點.
(1)求證:PO⊥平面ABCD;
(2)求證:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值為
10
5
,求PB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E為BC中點,AE與BD交于O點,AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求證:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直線PA與平面ABCD所成角的正切值為
5
2
,PO=2,求四棱錐P-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是線段PC上一點,PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直線AC與平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧一中高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F(xiàn)為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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