在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過定點(diǎn)C(p,0)作直線與拋物線y2=2px(p>0)相交于A、B兩點(diǎn)
(I)設(shè)N(-p,0),求
NA
NB
+1
的最小值;
(II)是否存在垂直于x軸的直線l,使得l被以AC為直徑的圓截得的弦長恒為定值?若存在,求出l的方程;若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的關(guān)系,平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:計(jì)算題,平面向量及應(yīng)用,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)設(shè)出直線與拋物線的兩個交點(diǎn)和直線方程,將直線的方程與拋物線方程聯(lián)立,得到關(guān)于y的一元二次方程,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,表達(dá)出兩個向量的數(shù)量積.
(Ⅱ)對于存在性問題,可先假設(shè)存在,即假設(shè)滿足條件的直線l存在,其方程為x=a,再利用弦長公式,求出a,p的關(guān)系式,若出現(xiàn)矛盾,則說明假設(shè)不成立,即不存在;否則存在.
解答: 解:(I)依題意,可設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
直線AB的方程為:x=my+p,
x=my+p
y2=2px
⇒y2-2pmy-2p2=0,∴
y1+y2=2pm
y1y2=-2p2
,
NA
NB
=(x1+p)(x2+p)+y1y2=(my1+2p)(my2+2p)+y1y2
=(m2+1)y1y2+2pm(y1+y2)+4p2,=2P2m2+2P2,
當(dāng)m=0時,
NA
NB
+1的最小值為2p2+1;
(II)假設(shè)滿足條件的直線l存在,其方程為x=a,設(shè)AC的中點(diǎn)為O′,
l與以AC為直徑的圓相交于P,Q,PQ中點(diǎn)為H,
則O′H⊥PQ,O′的坐標(biāo)為(
x1+p
2
y1
2
).
∵|O'P|=
1
2
|AC|=
1
2
(x1-p)2+y12
=
1
2
x12+p2
,
|PH|2=|O'P|2-|O'H|2=
1
4
(x12+p2)-
1
4
(2a-x1-p)2=(a-
1
2
p)x1+a(p-a),
|PQ|2=(2|PH|)2=4[(a-
1
2
p)x1+a(p-a)],
令a-
1
2
p=0得a=
1
2
p.此時|PQ|=p為定值.
故滿足條件的直線l存在,其方程為x=
1
2
p.
點(diǎn)評:本題考查弦長的計(jì)算和直線與拋物線位置關(guān)系的綜合運(yùn)用,解題時要注意方程思想和弦長公式的合理運(yùn)用,注意合理地進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求經(jīng)過下列兩點(diǎn)的直線方程
(1)A(-3,2),B(0,-3);
(2)E(3,2),F(xiàn)(0,0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的不等式
2x2+(a-1)x+3
x2+ax
>1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為e=
1
2
,A、B分別為橢圓的長軸和短軸的一個端點(diǎn),|AB|=2
7

(1)求橢圓C的方程;
(2)若點(diǎn)E(0,1),問是否存在直線l與橢圓交于P、Q兩點(diǎn)且|
PE
|=|
QE
|,若存在,求出直線的斜率的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右頂點(diǎn)分別為A、B.橢圓長半軸的長為2,離心率為e=
1
2

(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)P在直線上x=4不同于點(diǎn)(4,0)的任意一點(diǎn),若直線AP、BP分別與橢圓相交于異于A、B的點(diǎn)M、N,證明:點(diǎn)B在以MN為直徑的圓內(nèi).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若雙曲線的一條漸近線方程為y=
1
2
x,且雙曲線經(jīng)過點(diǎn)(2
2
,1),則雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校的學(xué)生記者團(tuán)由理科組和文科組構(gòu)成,具體數(shù)據(jù)如下表所示:
組別理科文科
性別男生女生男生女生
人數(shù)4431
學(xué)校準(zhǔn)備從中選出4人到社區(qū)舉行的大型公益活動進(jìn)行采訪,每選出一名男生,給其所在小組記1分,每選出一名女生則給其所在小組記2分,若要求被選出的4人中理科組、文科組的學(xué)生都有.
(Ⅰ)求理科組恰好記4分的概率?
(Ⅱ)設(shè)文科男生被選出的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知①對于任意的x∈R都有f(x+
3
)=f(x);
②對于任意的x∈R,都有f(
π
6
-x)=f(
π
6
+x).
則其解析式可以是f(x)=
 
(寫出一個滿足條件的解析式即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,曲線Γ由曲線C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0,y≤0)
和曲線C2
x2
a2
-
y2
b2
=1(y>0)
組成,其中點(diǎn)F1,F(xiàn)2為曲線C1所在圓錐曲線的焦點(diǎn),點(diǎn)F3,F(xiàn)4為曲線C2所在圓錐曲線的焦點(diǎn);
(1)若F2(2,0),F(xiàn)3(-6,0),求曲線Γ的方程;
(2)對于(1)中的曲線Γ,若過點(diǎn)F4作直線l平行于曲線C2的漸近線,交曲線C1于點(diǎn)A、B,求三角形ABF1的面積;
(3)如圖,若直線l(不一定過F4)平行于曲線C2的漸近線,交曲線C1于點(diǎn)A、B,求證:弦AB的中點(diǎn)M必在曲線C2的另一條漸近線上.

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