考點(diǎn)：向量的加法及其幾何意義
專題：計(jì)算題
分析：平行四邊形中，兩對對邊平行且相等，以一對對邊所在的線段構(gòu)成向量，得到的向量要么相等，要么是相反向量，根據(jù)本題所給的兩個(gè)向量來看，它們是一對相反向量，和為零向量，得到結(jié)果
點(diǎn)評：本題考查向量的加減運(yùn)算，是一個(gè)基礎(chǔ)題，用一組向量來表示一個(gè)向量，是以后解題過程中常見到的，向量的加減運(yùn)算是用向量解決問題的基礎(chǔ)
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若直角三角形的斜邊長是1，則其內(nèi)切圓半徑的最大值是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
等差數(shù)列{an}滿足an∈N*，且前10項(xiàng)和S10=280，則a9最大值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
某教育機(jī)構(gòu)隨機(jī)某校20個(gè)班級，調(diào)查各班關(guān)注漢字聽寫大賽的學(xué)生人數(shù)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)的莖葉圖，以組距為5將數(shù)據(jù)分組成[0，5），[5，10），[10，15），[15，20），[20，25），[25，30），[30，35），[35，40]時(shí)，所作的頻率分布直方圖如圖所示，則原始莖葉圖可能是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
已知命題p：?φ∈R，使f（x）=sin（x+φ）為偶函數(shù)；命題q：?x∈R，cos2x+4sinx-3＜0，則下列命題中為真命題的是（ �。�
| A、p∧q |
| B、（￢p）∨q |
| C、p∨（￢q） |
| D、（￢p）∧（￢q） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
由曲線y=
，直線y=x，x=e所圍成的封閉圖形的面積S=（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
一個(gè)扇形的弧長與面積都是5，則這個(gè)扇形圓心角的弧度數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知平面向量
=（sin
x，
），
=（1，cos
x），定義函數(shù)f（x）=
•
．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的值域；
（Ⅱ）若函數(shù)f（x）圖象上的兩點(diǎn)M、N的橫坐標(biāo)分別為和3，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，求△MON的面積．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知拋物線C：y
2=2px（p＞0）的焦點(diǎn)為F，若過點(diǎn)F且斜率為1的直線與拋物線相交于M，N兩點(diǎn)，且|MN|=8．
（1）求拋物線C的方程；
（2）設(shè)直線l為拋物線C的切線，且l∥MN，P為l上一點(diǎn)，求
•的最小值．
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