【題目】如圖, 面
,
,
,
為
的中點.
(Ⅰ)求證: 平面
.
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
(Ⅲ)在線段上是否存在點
,使得
,若存在,求出
的值,若不存在,說明理由.
【答案】()見解析(
)
(
)見解析.
【解析】試題分析:(1),
,所以
平面
;(2)建立空間直角坐標系,求得平面
和平面
的法向量,求得二面角的余弦值;(3)由點
在線段
上,則
,
,由
,得
,所以存在點
。
試題解析:
()證明:∵
平面
,
平面
,
∴.
∵,
,
∴平面
.
又平面
,
∴.
∵,
為
的中點,
∴.
又∵,
∴平面
.
()如圖,在平面
內作
,則
,
,
兩兩垂直,建立空間直角坐標系
.則
,
,
,
,
.
,
,
.
設平面的法向量為
,則:
,即
,令
,則
.
∴.
由()可知
為平面
的一個法向量,
∴.
∵二面角為銳角,
∴二面角的余弦值為
.
()證明:設
是線段
上一點,且
,
,
即,
∴,
,
.
∴.
由,得
,
∴線段上存在點
,使得
,此時
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某項競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段進行,每個階段選手要回答一個問題.規(guī)定正確回答問題者進入下一階段競賽,否則即遭淘汰.已知某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是
,且各階段通過與否相互獨立.
(1)求該選手在復賽階段被淘汰的概率;
(2)設該選手在競賽中回答問題的個數(shù)為,求
的分布列、數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱中,
底面
,
,
,且
,
.點
在棱
上,平面
與棱
相交于點
.
(Ⅰ)求證: 平面
.
(Ⅱ)求證: 平面
.
(Ⅲ)求三棱錐的體積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)集,其中
,
,定義向量集
.若對于任意
,使得
,則稱
具有性質
.例如
具有性質
.
()若
,且
具有性質
,求
的值.
()若
具有性質
,求證:
,且當
時,
.
()若
具有性質
,且
,
(
為常數(shù)),求有窮數(shù)列
,
,
,
的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,設點
是橢圓
:
上一點,從原點
向圓
:
作兩條切線分別與橢圓
交于點
,
,直線
,
的斜率分別記為
,
.
(1)求證: 為定值;
(2)求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在 中,內角
的對邊分別為
,已知
,且
,
.
(1)求的面積.
(2)已知等差數(shù)列的公差不為零,若
,且
成等比數(shù)列,求
的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,曲線的方程為
,以極點為原點,極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標系,曲線
的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù))
(1)求曲線的參數(shù)方程和曲線
的普通方程;
(2)求曲線上的點到曲線
的距離的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項,
,
.
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)記,若Sn<100,求最大正整數(shù)n;
(3)是否存在互不相等的正整數(shù)m,s,n,使m,s,n成等差數(shù)列,且am-1,as-1,an-1成等比數(shù)列?如果存在,請給以證明;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】劉徽(約公元 225 年—295 年)是魏晉時期偉大的數(shù)學家,中國古典數(shù)學理論的奠基人之一,他的杰作《九章算術注》和《海島算經》是中國寶貴的古代數(shù)學遺產. 《九章算術·商功》中有這樣一段話:“斜解立方,得兩壍堵. 斜解壍堵,其一為陽馬,一為鱉臑.” 劉徽注:“此術臑者,背節(jié)也,或曰半陽馬,其形有似鱉肘,故以名云.” 其實這里所謂的“鱉臑(biē nào)”,就是在對長方體進行分割時所產生的四個面都為直角三角形的三棱錐. 如圖,在三棱錐中,
垂直于平面
,
垂直于
,且
,則三棱錐
的外接球的球面面積為__________.
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