已知函數(shù)f(x)=
1
|x+2|
+x
,若函數(shù)g(x)=f(x)-2|x|-m有四個不同的零點,求實數(shù)m的取值范圍.
考點:函數(shù)零點的判定定理
專題:計算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:函數(shù)g(x)=
1
|x+2|
+x
-2|x|-m有四個不同的零點可化為y=
1
|x+2|
+x
-2|x|與y=m的圖象有四個不同的交點,從而化簡y=
1
|x+2|
+x
-2|x|=
1
-x-2
+3x,x<-2
1
x+2
+3x,-2<x<0
1
x+2
-x,x≥0
;討論以確定函數(shù)的圖象的大致形狀,從而確定實數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:∵f(x)=
1
|x+2|
+x
,
∴g(x)=
1
|x+2|
+x
-2|x|-m;
∴函數(shù)g(x)=
1
|x+2|
+x
-2|x|-m有四個不同的零點可化為
y=
1
|x+2|
+x
-2|x|與y=m的圖象有四個不同的交點,
y=
1
|x+2|
+x
-2|x|=
1
-x-2
+3x,x<-2
1
x+2
+3x,-2<x<0
1
x+2
-x,x≥0
;
當(dāng)x<-2時,y=-
1
x+2
+3x
是增函數(shù),且可求得y∈R;
當(dāng)-2<x<0時,y=
1
x+2
+3x
,
y′=-
1
(x+2)2
+3;
故y=
1
x+2
+3x
在(-2,-2+
3
3
)上是減函數(shù),
在(-2+
3
3
,0)上是增函數(shù),
且當(dāng)x=-2+
3
3
時,y=2
3
-6;
故y≥2
3
-6;
當(dāng)x≥0時,y=
1
x+2
-x在[0,+∞)上是減函數(shù),
故y≤
1
2
-0=
1
2
;
作其圖象如下

結(jié)合圖象可知,2
3
-6<m<
1
2
點評:本題考查了函數(shù)的零點與方程的關(guān)系及函數(shù)的圖象的關(guān)系應(yīng)用,同時考查了數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的半徑為6,線段AB與⊙相交于點C、D,AC=4,∠BOD=∠A,OB與⊙O相交于點.
(1)求BD長;
(2)當(dāng)CE⊥OD時,求證:AO=AD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正六邊形ABCDEF中,AB=2,則(
BC
-
BA
)•(
AF
+
BC
)=(  )
A、-6
B、-2
3
C、2
3
D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

F是雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點,過點F向C的一條漸近線引垂線,垂足為 A,交另一條漸近線于點 B.若2
AF
=
FB
,則C的離心率是( 。
A、
2
B、2
C、
2
3
3
D、
14
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(ax-1)(a>0,且a≠1)
(1)證明函數(shù)f(x)的圖象在y軸的一側(cè)
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y  2)(x1<x2)圖象上兩點,證明直線AB的斜率大于0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=tan2x-2tanx-3,當(dāng)x∈[-
π
3
,
π
4
]時的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|sinx-a|,a∈R.
(1)試討論函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求當(dāng)f(x)取得最大值時,自變量x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若向量
a
b
不共線,則下列各組向量中,可以作為一組基底的是( 。
A、
a
-2
b
與-
a
+2
b
B、3
a
-5
b
不與6
a
-10
b
C、
a
-2
b
與5
a
+7
b
D、2
a
-3
b
1
2
a
-
3
4
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班在5個男生和4個女生中選四人參加演講比賽,選中的4人中有男有女,且男生甲和女生乙最少選中1個,則有多少種不同的選法?

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