【題目】如圖,直三棱柱的底面為等邊三角形,、分別為、的中點,點在棱上,且.
(1)證明:平面平面;
(2)若,,求二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)推導出平面,可得出,結合,利用線面垂直的判定定理可得出平面,再由面面垂直的判定定理可證得結論成立;
(2)由平面得出,利用勾股定理計算出的長,然后以點為坐標原點,、、所在直線分別為軸、軸、軸,建立空間直角坐標系,利用空間向量法可求出二面角的余弦值.
(1)因為三棱柱為直三棱柱,所以平面,
平面,,
因為為等邊三角形,為的中點,所以.
又,所以平面,
平面,所以.
又因為,,所以平面.
又因為平面,所以平面平面;
(2)由(1)可知平面,所以.
設,則有,即,得.
以為坐標原點,、、所在直線分別為軸、軸、軸,建立空間直角坐標系,
則,,,,,
設平面的法向量為,,,
由,令,可得,,則,
因為平面,所以平面的一個法向量為,
,
由圖形可知,二面角的平面角為銳角,所以二面角的余弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)()的圖象上的動點到原點的距離的平方的最小值為.
(1)求的值;
(2)設,若函數(shù)有兩個極值點、,且,證明:.(參考公式:)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市為了制定合理的節(jié)水方案,對居民用水情況進行調查,通過抽樣,獲得某年100為居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖的的值;
(2)設該市有30萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),說明理由.
(3)估計居民月用水量的中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知為正整數(shù),各項均為正整數(shù)的數(shù)列滿足:,記數(shù)列的前項和為.
(1)若,求的值;
(2)若,求的值;
(3)若為奇數(shù),求證:“”的充要條件是“為奇數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知過拋物線y2=4x焦點F的直線與拋物線交于P,Q兩點,M為線段PF的中點,連接OM,則△OMQ的最小面積為( )
A.1B.C.2D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為提升中學生的數(shù)學素養(yǎng),激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,舉辦了一次“數(shù)學文化知識大賽”,分預賽和復賽兩個環(huán)節(jié).已知共有8000名學生參加了預賽,現(xiàn)從參加預賽的全體學生中隨機地抽取100人的預賽成績作為樣本,得到如下頻率分布直方圖.
(1)規(guī)定預賽成績不低于80分為優(yōu)良,若從上述樣本中預賽成績不低于60分的學生中隨機地抽取2人,求恰有1人預賽成績優(yōu)良的概率;
(2)由頻率分布直方圖可認為該市全體參加預賽學生的預賽成績Z服從正態(tài)分布N(μ,σ2),其中μ可近似為樣本中的100名學生預賽成績的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替),且σ2=362.利用該正態(tài)分布,估計全市參加預賽的全體學生中預賽成績不低于91分的人數(shù);
(3)預賽成績不低于91分的學生將參加復賽,復賽規(guī)則如下:①每人的復賽初始分均為100分;②參賽學生可在開始答題前自行決定答題數(shù)量n,每一題都需要“花”掉(即減去)一定分數(shù)來獲取答題資格,規(guī)定答第k題時“花”掉的分數(shù)為0.1k(k∈(1,2n));③每答對一題加1.5分,答錯既不加分也不減分;④答完n題后參賽學生的最終分數(shù)即為復賽成績.已知學生甲答對每道題的概率均為0.7,且每題答對與否都相互獨立.若學生甲期望獲得最佳的復賽成績,則他的答題數(shù)量n應為多少?
(參考數(shù)據(jù):;若Z~N(μ,σ2),則P(μ﹣σ<Z<μ+σ)≈0.6827,P(μ﹣2σ<Z<μ+2σ)≈0.9545,P(μ﹣3σ<Z<μ+3σ)≈0.9973.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域為D,若存在實常數(shù)及,對任意,當且時,都有成立,則稱函數(shù)具有性質.
(1)判斷函數(shù)是否具有性質,并說明理由;
(2)若函數(shù)具有性質,求及應滿足的條件;
(3)已知函數(shù)不存在零點,當時具有性質(其中,),記,求證:數(shù)列為等比數(shù)列的充要條件是或.
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