活動(dòng):教師引導(dǎo)學(xué)生探究,能否構(gòu)造三角形,使EF作為三角形中位線,借助于三角形中位線定理解決,或創(chuàng)造相同起點(diǎn),以建立向量間關(guān)系.鼓勵(lì)學(xué)生多角度觀察思考問題.
圖5
解:方法一:過點(diǎn)C在平面內(nèi)作=,
則四邊形ABGC是平行四邊形,
故F為AG中點(diǎn).(如圖5)
∴EF是△ADG的中位線.
∴EFDG
∴=.
而=+=+,
∴=(+).
圖6
方法二:如圖6,連接EB、EC,則有=+,=+,
又∵E是AD的中點(diǎn),
∴有+=0,
即有+=+.
以與為鄰邊作EBGC,則由F是BC之中點(diǎn),可得F也是EG之中點(diǎn).
∴==(+)=(+).
點(diǎn)評:向量的運(yùn)算主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)練習(xí):(1)加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合思想的訓(xùn)練,畫出草圖幫助解決問題;(2)加強(qiáng)三角形法則和平行四邊形法則的運(yùn)用練習(xí),做到準(zhǔn)確熟練運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題
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