【題目】已知f(x)=x2-a|x-1|-1,a∈R.
(1)判斷并證明函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若f(x)≥0對(duì)x∈[1,+∞)恒成立,求a的取值范圍;
(3)寫(xiě)出f(x)在[-2,2]上的最大值g(a).(不需要解答過(guò)程)
【答案】(1)答案不唯一,具體見(jiàn)解析(2)(-∞,2](3)
【解析】
(1)驗(yàn)證即可;
(2)對(duì)恒成立,則對(duì)恒成立,分類(lèi)討論,即可求的取值范圍;
(3)分類(lèi)討論,去掉絕對(duì)值符號(hào),即可寫(xiě)出在,上的最大值.
解:(1)當(dāng)a=0時(shí),f(x)=x2-1,f(x)為偶函數(shù),
任意x∈R,f(-x)=(-x)2-1=x2-1=f(x),所以f(x)為偶函數(shù).
當(dāng)時(shí),所以非奇非偶.
(2)當(dāng)x∈[1,+∞)時(shí),f(x)=x2-a(x-1)-1=(x-1)(x+1-a).
x=1時(shí),由f(x)≥0成立,得a∈R;
x>1時(shí),由f(x)≥0恒成立,得(x-1)(x+1-a)≥0恒成立,
即x+1-a≥0恒成立,所以a≤x+1對(duì)x>1恒成立,
所以a≤2.
綜上,a的取值范圍是(-∞,2].
(3)f(x)=x2-a|x-1|-1=
因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=x2-ax+a-1在[1,2]上的最大值=max{f(1),f(2)};
f(x)=x2+ax-a-1在[-2,1]上的最大值=max{f(1),f(-2)}.
所以g(a)=max{f(-2),f(1),f(2)}=max{3-3a,0,3-a}
=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-,0),B(,0),直線MA,MB交于點(diǎn)M,它們的斜率之積為常數(shù)m(m≠0),且△MAB的面積最大值為,設(shè)動(dòng)點(diǎn)M的軌跡為曲線E.
(1)求曲線E的方程;
(2)過(guò)曲線E外一點(diǎn)Q作E的兩條切線l1,l2,若它們的斜率之積為-1,那么·是否為定值?若是,請(qǐng)求出該值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) (k為常數(shù),e=2.718 28…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)k≤0時(shí),求函數(shù)f (x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f (x)在(0,2)內(nèi)存在兩個(gè)極值點(diǎn),求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓C:和點(diǎn),,若在圓C上存在點(diǎn)P,使得,則半徑r的取值范圍是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:的離心率為,右準(zhǔn)線方程為.
求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
已知斜率存在且不為0的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在第三象限內(nèi)為橢圓C的上頂點(diǎn),記直線MA,MB的斜率分別為,.
若直線l經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
若直線l過(guò)點(diǎn),試探究是否為定值?若是,請(qǐng)求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an} 和等比數(shù)列{bn}滿(mǎn)足a1=b1=1,a2+a4=10,b2b4=a5.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求和:b1+b3+b5+…+b2n-1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高一、高二年級(jí)的全體學(xué)生都參加了體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)滿(mǎn)分為100分,規(guī)定測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>之間為“體質(zhì)優(yōu)秀”,在之間為“體質(zhì)良好”,在之間為“體質(zhì)合格”,在之間為“體質(zhì)不合格”現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)中各隨機(jī)抽取8名學(xué)生,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
學(xué)生編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
高一年級(jí) | 60 | 85 | 55 | 80 | 65 | 90 | 90 | 75 |
高二年級(jí) | 75 | 85 | 65 | 90 | 75 | 60 | a | b |
其中a,b是正整數(shù).
(1)若該校高一年級(jí)有200名學(xué)生,試估計(jì)高一年級(jí)“體質(zhì)優(yōu)秀”的學(xué)生人數(shù);
(2)從高一年級(jí)抽取的學(xué)生中再隨機(jī)選取3人,求這3人中,恰有1人“體質(zhì)良好”的概率;
(3)設(shè)兩個(gè)年級(jí)被抽取學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)相等,當(dāng)高二年被抽取學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的方差最小時(shí),寫(xiě)出a,b的值結(jié)論不要求證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一元二次方程x2-mx+m2+m-1=0有兩實(shí)根x1,x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)求x1x2的最值;
(3)如果,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物流公司購(gòu)買(mǎi)了一塊長(zhǎng)AM=90米,寬AN=30米的矩形地塊AMPN,規(guī)劃建設(shè)占地如圖中矩形ABCD的倉(cāng)庫(kù),其余地方為道路和停車(chē)場(chǎng),要求頂點(diǎn)C在地塊對(duì)角線MN上,B、D分別在邊AM、AN上,假設(shè)AB長(zhǎng)度為x米.若規(guī)劃建設(shè)的倉(cāng)庫(kù)是高度與AB的長(zhǎng)相同的長(zhǎng)方體建筑,問(wèn)AB長(zhǎng)為多少時(shí)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)容最大?(墻體及樓板所占空間忽略不計(jì))
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