=(2,1),
•
=10,|
+
|=5
,則|
|=( )
考點:平面向量數(shù)量積的運算,向量的模
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:=(2,1),
•
=10,|
+
|=5
,|
|
2+2
•
+|
|
2=50,代入求解即可.
解答:
解:∵
=(2,1),
•
=10,|
+
|=5
,
∴|
+
|
2=(5
)
2,
即|
|=
,
∴|
|
2=25,
即|
|=5,
故選:C
點評:本題考查了向量的運算,運用求解向量的長度問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知數(shù)列{a
n}滿足:a
k-1+a
k+1≥2a
k(k=2,3,…).
(Ⅰ)若a
1=2,a
2=5,a
4=11,求a
3的值;
(Ⅱ)若a
1=a
2014=a,證明:a
k+1-a
k≥
且a
k≤a,(k=1,2,…,2014).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
函數(shù)
y=的單調(diào)遞減區(qū)間為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知a,b,c分別為△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,若cosB=
,a=10,△ABC的面積為42,則b+
的值等于( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)x,y,z∈R
+,且3
x=4
y=6
z.
(1)求證:
-
=
;
(2)比較3x,4y,6z的大。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若f(x-1)=x
3-3x
2+2x,則f(x)的解析式為
;f(2x)的解析式為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
△ABC中,a,b,c分別是內(nèi)角A,B,C的對邊,C=
,a+b=λc,(λ>1)
(Ⅰ)若λ=
,求證:△ABC為直角三角形
(Ⅱ)若S
△ABC=
λ2,且c=3,求λ.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知△ABC中,sinA=
,cosB=
,則cosC等于( 。
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