分析 由f(x+4)=f(x),推出函數(shù)的周期是4,根據(jù)函數(shù)f(x)是偶函數(shù),得到函數(shù)f(x)在一個周期內(nèi)的圖象,利用方程和函數(shù)之間的關(guān)系,轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)的交點個數(shù)問題,利用數(shù)形結(jié)合確定滿足的條件即可得到結(jié)論.)
解答 解:由f(x+4)=f(x),即函數(shù)f(x)的周期為4,
∵當(dāng)x∈[-2,0]時,f(x)=($\frac{1}{3}$)x-6.
∴若x∈[0,2],則-x∈[-2,0],
則f(-x)=($\frac{1}{3}$)-x-6=3x-6,
∵f(x)是偶函數(shù),
∴f(-x)=3x-6=f(x),
即f(x)=3x-6,x∈[0,2],
由f(x)-loga(x+2)=0得f(x)=loga(x+2),
作出函數(shù)f(x)的圖象如圖:當(dāng)a>1時,要使方程f(x)-loga(x+2)=0恰有3個不同的實數(shù)根,
則等價為函數(shù)f(x)與g(x)=loga(x+2)有3個不同的交點,
則滿足$\left\{\begin{array}{l}{g(2)<f(2)}\\{g(6)>f(6)}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{a}4<3}\\{lo{g}_{a}8>3}\end{array}\right.$,
解得$\root{3}{4}<a<2$,
故a的取值范圍是$({\root{3}{4},2})$,
故答案為:$({\root{3}{4},2})$.
點評 本題主要考查函數(shù)零點的個數(shù)判斷,利用函數(shù)和方程之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)的交點個數(shù)問題,利用分段函數(shù)的表達(dá)式,作出函數(shù)f(x)的圖象是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強,難度較大.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M∩(∁UN)=∅ | B. | M∩N=N | C. | M∪N=U | D. | M⊆(∁UN) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\left\{{x|-3<x<\frac{1}{2}}\right\}$ | B. | $\left\{{x|x<-3或x>\frac{1}{2}}\right\}$ | C. | $\left\{{x|-2<x<\frac{1}{3}}\right\}$ | D. | $\left\{{x|x<-2或x>\frac{1}{3}}\right\}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$或2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 0 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{17}{25}$+$\frac{31}{25}$i | B. | -1+i | C. | 1-i | D. | -$\frac{17}{7}$+$\frac{25}{7}$i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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