已知橢圓C1的中心為原點O,離心率e=
2
2
,其一個焦點在拋物線C2:y2=2px的準線上,若拋物線C2與直線l:x-y+
2
=0
相切.
(Ⅰ)求該橢圓的標準方程;
(Ⅱ)當點Q(u,v)在橢圓C1上運動時,設(shè)動點P(2v-u,u+v)的運動軌跡為C3.若點T滿足:
OT
=
MN
+2
OM
+
ON
,其中M,N是C3上的點,直線OM與ON的斜率之積為-
1
2
,試說明:是否存在兩個定點F1,F(xiàn)2,使得|TF1|+|TF2|為定值?若存在,求F1,F(xiàn)2的坐標;若不存在,說明理由.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)先確定拋物線的方程,再求出該橢圓的標準方程;
(Ⅱ)先確定運動軌跡為C3的方程,由
OT
=
MN
+2
OM
+
ON
得M,N,P坐標之間的關(guān)系,根據(jù)直線OM與ON的斜率之積為-
1
2
,可知:T點是橢圓
x2
60
+
y2
30
=1
上的點,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(I)由
y2=2px
x-y+
2
=0
y2-2py+2
2
p=0
,
∵拋物線C2:y2=2px與直線l:x-y+
2
=0
相切,
△=4p2-8
2
p=0⇒p=2
2
…(2分)
∴拋物線C2的方程為:y2=4
2
x
,其準線方程為:x=-
2
,
c=
2

∵離心率e=
2
2
,
e=
c
a
=
2
2
,
∴a=2,b2=a2-c2=2,
故橢圓的標準方程為
x2
4
+
y2
2
=1
.…(5分)
(II)設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),P(x',y'),T(x,y)
x′=2v-u
y′=u+v
u=
1
3
(2y′-x′)
v=
1
3
(x′+y′)

∵當點Q(u,v)在橢圓C1上運動時,動點P(2v-u,u+v)的運動軌跡C3,
u2
4
+
v2
2
=1⇒[
1
3
(2y′-x′)]2+2[
1
3
(x′+y′)]2=4
,
∴x'2+2y'2=12,
∴C3的軌跡方程為:x2+2y2=12…(7分)
OT
=
MN
+2
OM
+
ON
得(x,y)=(x2-x1,y2-y1)+2(x1,y1)+(x2,y2)=(x1+2x2,y1+2y2),
∴x=x1+2x2,y=y1+2y2
設(shè)kOM,kON分別為直線OM,ON的斜率,由題設(shè)條件知kOMkON=
y1y2
x1x2
=-
1
2

因此x1x2+2y1y2=0,…(9分)
∵點M,N在橢圓x2+2y2=12上,
x
2
1
+2
y
2
1
=12,
x
2
2
+2
y
2
2
=12
,
x2+2y2=(
x
2
1
+4
x
2
2
+4x1x2)+2(
y
2
1
+4
y
2
2
+4y1y2)

=(
x
2
1
+2
y
2
1
)+4(
x
2
2
+2
y
2
2
)+4(x1x2+2y1y2)=60+4(x1x2+2y1y2)

∴x2+2y2=60,從而可知:T點是橢圓
x2
60
+
y2
30
=1
上的點,
∴存在兩個定點F1,F(xiàn)2,且為橢圓
x2
60
+
y2
30
=1
的兩個焦點,使得|TF1|+|TF2|為定值,其坐標為F1(-
30
,0),F2(
30
,0)
.       …(13分)
點評:本題考查橢圓、拋物線的標準方程,考查代入法求軌跡方程,考查向量知識的運用,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

5名同學排成一列,某個同學不排排頭的排法種數(shù)為
 
(用數(shù)字作答).

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已知某中學高三文科班學生共有800人參加了數(shù)學與地理的水平測試,現(xiàn)學校決定利用隨機數(shù)表法從中抽取100人進行成績拉樣統(tǒng)計,先將800人按001,002,…,800進行編號.
(1)如果從第8行第7列的數(shù)開始向右讀,請你依次寫出最先檢測的3個人的編號;(下面摘取了第7行至第9行)

(2)抽取取100人的數(shù)學與地理的水平測試成績?nèi)绫恚?br />
人數(shù)數(shù)學
優(yōu)秀良好及格
地理優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級,橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學成績,例如:表中數(shù)學成績?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42人,若在該樣本中,數(shù)學成績優(yōu)秀率為30%,求a,b的值.
(3)在地理成績?yōu)榧案竦膶W生中,已知a≥10,b≥18,求數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1(-
3
,0)、F2
3
,0),橢圓上的點P滿足∠PF1F2=90°,且△PF1F2的面積為S△PF1F2
3
2

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)橢圓C的左、右頂點分別為A、B,過點Q(1,0)的動直線l與橢圓C相交于M、N兩點,直線AN與直線x=4的交點為R,證明:點R總在直線BM上.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若中心在原點的橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)與雙曲線x2-y2=2有共同的焦點,且它們的離心率互為倒數(shù),圓C2的直徑是橢圓C1的長軸,C是橢圓的上頂點,動直線AB過點C且與圓C2交于A、B兩點,CD垂直于AB交橢圓于點D.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)求△ABD面積的最大值,并求此時直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosα,sinα)
,
b
=(1+cosβ,-sinβ)

(Ⅰ)若α=
π
3
,β∈(0,π),且
a
b
,求β;
(Ⅱ)若β=α,求
a
b
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若x,y滿足
x+y≥2
2x-y≤4
x-y≥0

(1)求z=|x-2y-2|的最大值;
(2)求z=x2+y2的最值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC的內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列,且A、B、C所對的邊分別是a,b,c,則下列結(jié)論中正確的是
 
.(寫出所有正確結(jié)論的序號)
B=
π
3
;
②若a,b,c成等差數(shù)列,則△ABC為等邊三角形;
③若a=2c,則△ABC為銳角三角形;
④若
AB
2
=
AB
AC
+
BA
BC
+
CA
CB
,則3A=C

⑤若tanA+tanC+
3
>0
,則△ABC為鈍角三角形.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

以下四個命題:
①在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且bsinA=acosB,則B=
π
4
;
②設(shè)
a
b
是兩個非零向量且|
a
b
|=|
a
||
b
|,則存在實數(shù)λ,使得
b
a
;
③方程sinx-x=0在實數(shù)范圍內(nèi)的解有且僅有一個;
④函數(shù)f(x)=
|x|-sinx+1
|x|+1
的最大值為M,最小值為m,則M+m=4;
其中正確的命題是
 

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