根據(jù)程序框圖，輸出的結(jié)果是（　�。�
A．15B．16C．24D．25

根據(jù)題意，本程序框圖為求S的和
循環(huán)體為“當(dāng)型“循環(huán)結(jié)構(gòu)
第1次循環(huán)：S=1+1=2i=2
第2次循環(huán)：S=2+2=4i=4
第3次循環(huán)：S=4+4=8i=8
第4次循環(huán)：S=8+8=16n=16
跳出循環(huán)，輸出S
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，是求[1，1000]內(nèi)所有奇數(shù)的和的一個(gè)程序框圖，
問(wèn)題1：把程序框圖補(bǔ)充完整．
（1）處填______；
（2）處填______；
問(wèn)題2：根據(jù)程序框圖寫(xiě)出相應(yīng)的程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

寫(xiě)出計(jì)算函數(shù)f(x)=
log2(4-x)，(x≤0)
f(x-1)，(x＞0)
的值的程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

按如圖所示的流程圖操作：
（1）操作結(jié)果得到的數(shù)集是什么？如果把依次產(chǎn)生的數(shù)看成是數(shù)列{an}的項(xiàng)，試寫(xiě)出其通項(xiàng)公式．
（2）如何變更A框，能使操作流程圖產(chǎn)生的數(shù)分別是數(shù)列{2n-2}的前10項(xiàng)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是某位同學(xué)利用當(dāng)型循環(huán)語(yǔ)句寫(xiě)的一個(gè)求滿(mǎn)足1+2+3+…+n＞500的最小的自然數(shù)n的程序．
（1）該程序是否有錯(cuò)誤，若有請(qǐng)找出錯(cuò)誤并予以更正；
（2）畫(huà)出執(zhí)行該程序的程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的k的值為（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入x的值為-4，則輸出y的值為（　�。�
A．0.5B．1C．2D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990，那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為（  ）
A．i>10B．i<8C．i<=9D．i<9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

輸入，運(yùn)行如圖所示的程序之后得到的等于_____________.

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