2009年圣誕節(jié)期間,張老師將4件不同的圣誕禮物a,b,c,d分給三名同學(xué),每位同學(xué)至少分到一件圣誕禮物,且圣誕禮物a,b不能分給同一名同學(xué),則張老師不同分法的種數(shù)為


  1. A.
    36
  2. B.
    30
  3. C.
    24
  4. D.
    18
B
分析:由題意知本題可以先分組再排列,圣誕禮物a,b不能分給同一名同學(xué),可以使得比如a,c一組; 當(dāng)把a和c看做一個元素時,使它同另外兩個元素在三個位置排列.
解答:由題意知本題可以先分組再排列,
∵圣誕禮物a,b不能分給同一名同學(xué),
∴可以使得a,c; a,d; b,c; b,d; c,d;
當(dāng)把a和c看做一個元素時,使它同另外兩個元素在三個位置排列A33種結(jié)果,
由分步計數(shù)原理知共有5A33=30,
故選B.
點評:本題即考查分類又考查分步計數(shù)原理,對于復(fù)雜一點的計數(shù)問題,有時分類以后,每類方法并不都是一步完成的,必須在分類后又分步,綜合利用兩個原理解決,即類中有步,步中有類.
練習(xí)冊系列答案
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5、2009年圣誕節(jié)期間,張老師將4件不同的圣誕禮物a,b,c,d分給三名同學(xué),每位同學(xué)至少分到一件圣誕禮物,且圣誕禮物a,b不能分給同一名同學(xué),則張老師不同分法的種數(shù)為(  )

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2009年圣誕節(jié)期間,張老師將4件不同的圣誕禮物a,b,c,d分給三名同學(xué),每位同學(xué)至少分到一件圣誕禮物,且圣誕禮物a,b不能分給同一名同學(xué),則張老師不同分法的種數(shù)為( )
A.36
B.30
C.24
D.18

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