19．拋物線x
2=-2y的焦點坐標為（ �。�
| A． | $（0，-\frac{1}{8}）$ | | B． | $（-\frac{1}{8}，0）$ | | C． | $（0，-\frac{1}{2}）$ | | D． | $（-\frac{1}{2}，0）$ |
分析 直接利用拋物線的方程求解焦點坐標即可．
解答 解：拋物線x2=-2y的焦點坐標為：（0，$-\frac{1}{2}$）．
故選：C．
點評 本題考查拋物線的簡單性質(zhì)的應(yīng)用，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：填空題
9．在直角坐標系中，定義兩點A（x1，y1），B（x2，y2）之間的“直角距離”為d（A，B）=|x1-x2|+|y1-y2|．
現(xiàn)有以下命題：
①若A，B是x軸上兩點，則d（A，B）=|x1-x2|；
②已知點A（1，2），點B在線段x+y=1（x∈[0，1]）上，則d（A，B）為定值；
③已知點A（2，1），點B在橢圓$\frac{{x}^{2}}{3}$+y2=1上，則d（A，B）的取值范圍是（1，5）；
④若|AB|表示A，B兩點間的距離，那么|AB|≥$\frac{\sqrt{2}}{2}$d（A，B）．
其中真命題的是①②③④（寫出所有真命題的序號）
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：選擇題
10．已知等比數(shù)列{a
n}的各項均為正數(shù)且公比大于1，前n項積為T
n，且a
2a
4=a
3，則使得T
n＞1的n的最小值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：選擇題
7．已知集合$A=\{x|{（x-1）^2}≤\frac{3}{2}x-\frac{1}{2}，x∈R\}$，B=N，則集合A∩B的真子集個數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：填空題
14．設(shè)${x^7}+{x^6}={a_0}+{a_1}（x+2）+…+{a_7}{（x+2）^7}$，則a3=400．
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：解答題
4．某單位有員工60名，其中有男員工45名，女員工15名，按照分層抽樣的方法抽取4人去參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)．
（Ⅰ）求某員工被抽到的概率及參加培訓(xùn)的男、女員工的人數(shù)；
（Ⅱ）經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，公司決定從參加培訓(xùn)的4名員工中選出2名員工做經(jīng)驗交流，方法是先從4名員工里選出1名來做經(jīng)驗交流，該員工做完后，再從剩下的員工中選1名做交流，求選出的2名員工中恰有1名女員工的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：填空題
11．若函數(shù)$f（x）=tan（ωx+\frac{π}{4}）（ω＞0）$的最小正周期為2π，則ω=$\frac{1}{2}$；$f（\frac{π}{3}）$=2+$\sqrt{3}$．
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：填空題
8．
如圖，在平面直角坐標系xOy中，F(xiàn)為橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的右焦點，B，C分別為橢圓的上、下頂點，直線BF與橢圓的另一個交點為D，且直線CD的斜率為$\frac{1}{2}$，則該橢圓的離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$．
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：解答題
9．已知在平面直角坐標系中，O是坐標原點，已知橢圓C0：$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1（a＞b＞0）$的焦距為2，離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$．
（1）求橢圓C0的方程；
（2）若M0，N0是橢圓C0上兩點，且OM0，ON0的斜率之積與橢圓C0的離心率的平方互為相反數(shù)，動點P1滿足$\overrightarrow{O{P}_{1}}=a\overrightarrow{O{M}_{0}}+b\overrightarrow{O{N}_{0}}$，求動點P1的軌跡形成的曲線C1方程；
（3）若M1，N1是曲線C1上兩點，且OM1，ON1的斜率之積與橢圓C0的離心率的平方互為相反數(shù)，動點P2滿足$\overrightarrow{O{P}_{2}}=a\overrightarrow{O{M}_{1}}+b\overrightarrow{O{N}_{1}}$，寫出動點P2的軌跡形成的曲線C2的方程，以此類推寫出動點Pn（n∈N）的軌跡形成的曲線Cn的方程（不要求證明），設(shè)直線l：y=kx+1與曲線Cn交于An，Bn兩點，對給定的k，若∠AnOBn為鈍角，求n的取值范圍．
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