【題目】我們稱n)元有序?qū)崝?shù)組(,,,)為n維向量,為該向量的范數(shù).已知n維向量,其中,2,n.記范數(shù)為奇數(shù)的n維向量的個數(shù)為,這個向量的范數(shù)之和為.

1)求的值;

2)當(dāng)n為偶數(shù)時,求,(用n表示).

【答案】1,.2,

【解析】

1)利用枚舉法將范數(shù)為奇數(shù)的二元有序?qū)崝?shù)對都寫出來,再做和;(2)用組合數(shù)表示,再由公式將組合數(shù)進(jìn)行化簡,得出最終結(jié)果.

解:(1)范數(shù)為奇數(shù)的二元有序?qū)崝?shù)對有:,,,

它們的范數(shù)依次為11,1,1,故.

2)當(dāng)n為偶數(shù)時,在向量n個坐標(biāo)中,要使得范數(shù)為奇數(shù),則0的個數(shù)一定是奇數(shù),所以可按照含0個數(shù)為:1,3,進(jìn)行討論:n個坐標(biāo)中含10,其余坐標(biāo)為1,共有個,每個的范數(shù)為;

n個坐標(biāo)中含30,其余坐標(biāo)為1,共有個,每個的范數(shù)為;

n個坐標(biāo)中含0,其余坐標(biāo)為1,

共有個,每個的范數(shù)為1;所以

,

.

因為,①

,②

得,,

所以.

解法1:因為

所以.

.

解法2得,.

又因為,所以

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】傳染病的流行必須具備的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和人群易感性.三個環(huán)節(jié)必須同時存在,方能構(gòu)成傳染病流行.呼吸道飛沫和密切接觸傳播是新冠狀病毒的主要傳播途徑,為了有效防控新冠狀病毒的流行,人們出行都應(yīng)該佩戴口罩.某地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了新冠狀病毒的感染病人,為了掌握該地區(qū)居民的防控意識和防控情況,用分層抽樣的方法從全體居民中抽出一個容量為100的樣本,統(tǒng)計樣本中每個人出行是否會佩戴口罩的情況,得到下面列聯(lián)表:

戴口罩

不戴口罩

青年人

50

10

中老年人

20

20

1)能否有的把握認(rèn)為是否會佩戴口罩出行的行為與年齡有關(guān)?

2)用樣本估計總體,若從該地區(qū)出行不戴口罩的居民中隨機抽取5人,求恰好有2人是青年人的概率.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)、是兩個不同的平面,點、,、,下列命題中正確的是(

A.,,則,

B.,,則,

C.,,則、,

D.,則

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)有兩個零點.

(1)求的取值范圍;

(2)是否存在實數(shù), 對于符合題意的任意,當(dāng) 時均有?

若存在,求出所有的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)處有極值,且,則稱為函數(shù)F”.

1)設(shè)函數(shù).

①當(dāng)時,求函數(shù)的極值;

②若函數(shù)存在F,求k的值;

2)已知函數(shù)a,b,)存在兩個不相等的F,,且,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在三棱錐P-ABC中,平面PAB平面ABC,ABC是邊長為的等邊三角形,,點O,M分別是AB,BC的中點.

1)證明:AC//平面POM;

2)求點B到平面POM的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某鮮花店根據(jù)以往某品種鮮花的銷售記錄,繪制出日銷售量的頻率分布直方圖,如圖所示.將日銷售量落入各組區(qū)間的頻率視為概率,且假設(shè)每天的銷售量相互獨立.

(1)求在未來的連續(xù)4天中,有2天的日銷售量低于100枝且另外2天不低于150枝的概率;

(2)用表示在未來4天里日銷售量不低于100枝的天數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左焦點為是橢圓上關(guān)于原點對稱的兩個動點,當(dāng)點的坐標(biāo)為時,的周長恰為

(1)求橢圓的方程;

(2)過點作直線交橢圓于兩點,且 ,求面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案