將八進制數(shù)135(8)轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)是（ ）
A．1110101(2)B．1010101(2)C．111001(2)D．1011101(2)
D

試題分析：因為135（8）=5×80+3×81+1×82=93，那么除二取余法由下圖知，

∴93＝1011101(2)，即135(8)＝1011101(2)，∴選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果是（  ）
A．34B．55C．78D．89

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行左下面的程序框圖，如果輸入的依次為3,5,3,5,4,4,3,4,4，則輸出的S為（   ）
A．B．4 C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行下面的程序框圖，若輸出的的值是，則框圖中的的值是（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的偽代碼，最后輸出的值為     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2013•浙江）某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的值等于　_________　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖中，x1，x2，x3為某次考試三個評閱人對同一道題的獨立評分，p為該題最終得分，當x1＝6，x2＝9，p＝8.5時，x3等于（   ）
A．5B．6C．7D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的程序框圖，該算法的功能是(      )
A．計算的值
B．計算的值
C．計算的值
D．計算的值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀下面的程序框圖，則輸出的等于 (    )
A．40B．38C．32D．20

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