已知f(x)=A
x
+B
1-x
(A>0,B>0)

(1)求f(x)的定義域;
(2)求f(x)的最大值和最小值;
(3)若g(x)=
mx-1
+
1-nx
(m>n>0)
,如何由(2)的結(jié)論求g(x)的最大值和最小值.
分析:(1)根據(jù)要使偶次根式有意義,只需根式里大于等于零,建立不等關(guān)系,解之即可;
(2)利用三角換元,轉(zhuǎn)化成f(x)=
A2+B2
cos(β-α)
,然后研究cos(β-α)在[0,1]上的單調(diào)性,求出最值即可;
(3)設(shè)x=(
1
n
-
1
m
)t+
1
m
,x∈[
1
m
,
1
n
],∴t∈[0,1]
,將g(x)=
mx-1
+
1-nx
(m>n>0)
轉(zhuǎn)化成g(x)=k(t)=
m(
1
n
-
1
m
)t
+
n(
1
n
-
1
m
)(1-t)
,利用上一問結(jié)論即可求得最值.
解答:解:(1)f(x)的定義域?yàn)閇0,1].
(2)f(x)=
A2+B2
(
A
A2+B2
x
+
B
A2+B2
1-x
)
,
設(shè)cosα=
A
A2+B2
,cosβ=
x
,(0<α,β<
π
2
)
,∴
B
A2+B2
=sinα,
1-x
=sinβ
,
f(x)=
A2+B2
cos(β-α)
,
當(dāng)α=β時,x=
A2
A2+B2
∈[0,1]
,此時f(x)最大值為
A2+B2
,
又cos(β-α)在[0,
A2
A2+B2
]
遞增,在[
A2
A2+B2
,1]
遞減,
∴f(x)的最小值是f(0)與f(1)的較小者,即A與B的較小者.
(3)設(shè)x=(
1
n
-
1
m
)t+
1
m
,∴x∈[
1
m
1
n
],∴t∈[0,1]
,
g(x)=k(t)=
m(
1
n
-
1
m
)t
+
n(
1
n
-
1
m
)(1-t)
,
由(2)知g(x)的最大值為
m(
1
n
-
1
m
)+n(
1
n
-
1
m
)
=
m
n
-
n
m
,
最小值為
m(
1
n
-
1
m
)
n(
1
n
-
1
m
)
的較小者,即
1-
n
m
點(diǎn)評:本題主要考查了函數(shù)的定義域及其求法,以及函數(shù)的最值及其幾何意義,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax-
1x
,g(x)=lnx,(x>0,a∈R是常數(shù)).
(1)求曲線y=g(x)在點(diǎn)P(1,g(1))處的切線l.
(2)是否存在常數(shù)a,使l也是曲線y=f(x)的一條切線.若存在,求a的值;若不存在,簡要說明理由.
(3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x),討論函數(shù)F(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax-2
4-ax
 -1?(a>0且a≠1)

(1)求f(x)的定義域;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a使得函數(shù)f(x)對于區(qū)間(2,+∞)上的一切x都有f(x)≥0?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
ax+1x-1
,x∈(1,+∞),f(2)=3
(1)求a;
(2)判斷并證明函數(shù)單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•湖南模擬)已知f(x)=ax+
bx
+3-2a(a,b∈R)
的圖象在點(diǎn)(1,f(1)處的切線與直線y=3x+1平行.
(1)求a與b滿足的關(guān)系式;
(2)若a>0且f(x)≥3lnx在[1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案