已知函數(shù)f(x)=
(x+2)2，(x＜0)
4，(x=0)
(x-2)2，(x＞0)
設(shè)計(jì)一個(gè)程序框圖，輸入任意一個(gè)x的值，輸出對(duì)應(yīng)的函數(shù)值，并將其轉(zhuǎn)化為程序語(yǔ)言．
分析：函數(shù)為分段函數(shù)，利用條件語(yǔ)句可得程序語(yǔ)言，利用選擇結(jié)構(gòu)，可得程序框圖．
解答：解：程序語(yǔ)言為
Read  x
If  x＜0   Then
    y←（x+2）2
Else
   If  x=0   Then
       y←4
   Else
      y←（x-2）2
   End  If
End  If
Print  y
程序框圖如圖所示
點(diǎn)評(píng)：本題考查分段函數(shù)，考查程序語(yǔ)言與程序框圖，考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
3x+5，(x≤0)
x+5，(0＜x≤1)
-2x+8，(x＞1)
，
求（1）f(
1
π
)，f[f(-1)]的值；
（2）若f（a）＞2，則a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=
(1-3a)x+10ax≤7
ax-7x＞7.
是定義域上的遞減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、(
1
3
，1)
B、（
1
3
，
1
2
]
C、（
1
3
，
6
11
]
D、[
6
11
，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
|x-1|-a
1-x2
是奇函數(shù)．則實(shí)數(shù)a的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
2x-2-x2x+2-x

（1）求f（x）的定義域與值域；
（2）判斷f（x）的奇偶性并證明；
（3）研究f（x）的單調(diào)性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
x-1x+a
+ln(x+1)，其中實(shí)數(shù)a≠1．
（1）若a=2，求曲線y=f（x）在點(diǎn)（0，f（0））處的切線方程；
（2）若f（x）在x=1處取得極值，試討論f（x）的單調(diào)性．

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