設(shè)函數(shù)，若，則的取值范圍是      （   ）
A．B．C．D．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（3分）已知
（1）判斷f(x)的單調(diào)性；
（2）設(shè)
證明：
（3）證明：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)
為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)企業(yè)帶來(lái)的不良影響，2009年某企業(yè)實(shí)行裁員增效，已知現(xiàn)有員工人，每人每年可創(chuàng)純利潤(rùn)1萬(wàn)元．據(jù)評(píng)估，在生產(chǎn)條件不變的條件下，每裁員一人，則留崗員工每人每年可多創(chuàng)收0.01萬(wàn)元，但每年需付給下崗工人0.4萬(wàn)元生活費(fèi)，并且企業(yè)正常運(yùn)行所需人數(shù)不得少于現(xiàn)有員工的，設(shè)該企業(yè)裁員人后純收益為萬(wàn)元．
(Ⅰ)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式，并指出的取值范圍；
(Ⅱ)當(dāng)140<≤280時(shí)，問(wèn)企業(yè)裁員多少人，才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益?(注：在保證能獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的情況下，能少裁員，應(yīng)盡量少裁)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一輛汽車(chē)沿直線軌道前進(jìn)，若司機(jī)踩剎車(chē)后汽車(chē)速度（單位：米/秒），則汽車(chē)剎車(chē)后前進(jìn) *** 米才停車(chē)；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

定義在R上的函數(shù)，關(guān)于x的方程恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根，則                

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若，則（  ）
A．2B．4C．D．10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)f(x)=的定義域是           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)函數(shù)則                                        （   ）
A．在區(qū)間上是增函數(shù)B．在區(qū)間上是減函數(shù)
C．在區(qū)間上是增函數(shù)D．在區(qū)間上是減函數(shù)

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