設(shè)函數(shù)

.
(1)當(dāng)

(

為自然對數(shù)的底數(shù))時,求

的最小值;
(2)討論函數(shù)

零點的個數(shù);
(3)若對任意

恒成立,求

的取值范圍.
(1)2;(2)當(dāng)

時,函數(shù)

無零點;當(dāng)

或

時,函數(shù)

有且僅有一個零點;當(dāng)

時,函數(shù)

有兩個零點;(3)

.
試題分析:(1)當(dāng)

時,

,易得函數(shù)

的定義域為

,求出導(dǎo)函數(shù)

,利用

判定函數(shù)

在定義區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性,并求出

的極小值;
(2)由函數(shù)

,令

,得

,
設(shè)

,由

求出函數(shù)

的單調(diào)性以及極值,并且求出函數(shù)

在

的零點,畫出

的大致圖像,并從圖像中,可以得知,當(dāng)

在不同范圍的時候,函數(shù)

和函數(shù)

的交點個數(shù)
(3)對任意

恒成立,等價于

恒成立,則

在

上單調(diào)遞減,即

在

恒成立,
求出

的取值范圍.
試題解析:(1)當(dāng)

時,

易得函數(shù)

的定義域為



當(dāng)

時,

,此時

在

上是減函數(shù);
當(dāng)

時,

,此時

在

上是增函數(shù);

當(dāng)

時,

取得極小值

(2)

函數(shù)

令

,得

設(shè)


當(dāng)

時,

,此時

在

上式增函數(shù);
當(dāng)

時,

,此時

在

上式增函數(shù);

當(dāng)

時,

取極大值

令

,即

,解得

,或


函數(shù)

的圖像如圖所示:

由圖知:
當(dāng)

時,函數(shù)

和函數(shù)

無交點;
②當(dāng)

時,函數(shù)

和函數(shù)

有且僅有一個交點;
③當(dāng)

時,函數(shù)

和函數(shù)

有兩個交點;
④

時,函數(shù)

和函數(shù)

有且僅有一個交點;
綜上所述,當(dāng)

時,函數(shù)

無零點;當(dāng)

或

時,函數(shù)

有且僅有一個零點;當(dāng)

時,函數(shù)

有兩個零點.
對任意

恒成立
等價于

恒成立
設(shè)


在

上單調(diào)遞減

在

恒成立


當(dāng)且僅當(dāng)當(dāng)

時,


的取值范圍是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)


.
(1)當(dāng)

時,求函數(shù)

的極大值;
(2)若函數(shù)

的圖象與函數(shù)

的圖象有三個不同的交點,求

的取值范圍;
(3)設(shè)

,當(dāng)

時,求函數(shù)

的單調(diào)減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
若

上是減函數(shù),則

的最大值是
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知

是

的導(dǎo)函數(shù),

,且函數(shù)

的圖象過點

.
(1)求函數(shù)

的表達(dá)式;
(2)求函數(shù)

的單調(diào)區(qū)間和極值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在平面直角坐標(biāo)系

中,若曲線

(

為常數(shù))過點

,且該曲線在點

處的切線與直線

平行,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

.已知函數(shù)

有兩個零點

,且

.
(1)求

的取值范圍;
(2)證明

隨著

的減小而增大;
(3)證明

隨著

的減小而增大.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax
2+bln x在x=1處有極值

.
(1)求a,b的值;
(2)判斷函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性并求出單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)f(x)=ln x-f′(-1)x2+3x-4,則f′(1)=________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)

,則

( )
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