已知函數(shù)在區(qū)間上的圖象如圖所示，即，，，則之間的大小關(guān)系為（  ）

A．B．
C．D．
 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

有一空容器，由懸在它上方的一根水管均勻地注水，直至把容器注滿，在注水過程中水面的高度變化曲線如圖所示，其中為一線段，則與此圖相對應(yīng)的容器的形狀是(　)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)，則下列結(jié)論正確的是(    )

A．，在上是增函數(shù) B．，在上是減函數(shù)
C．，是偶函數(shù) D．，是奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若能取到負(fù)值，則的范圍是  （ ）

A．B．－2<a<2C．a>2或a<－2D．1<a<3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)＜b,函數(shù)的圖像可能是                         （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)是偶函數(shù)，則函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值是（      ）．
 - 4      2     3     4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列所給4個(gè)圖象中，與所給3件事吻合最好的順序是
①我離開家不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作業(yè)本過了一會兒再上學(xué)；  ②我騎車一路以常速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間；  ③我出發(fā)后，心情舒暢，緩緩行進(jìn)，后來為了趕時(shí)間開始加速.

A．（3）（2）（1） B．（3）（1）（2） C．（2）（1）（4） D．（4）（1）（2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)f（x）=3x（x≤2）的反函數(shù)的定義域是（  ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?br />A.( ,1)              B(,∞)               C（1，+∞）               D. ( ,1)∪（1，+∞）

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