【題目】如圖,設P是圓上的動點,點D是P在x軸上的投影,M為線段PD上一點,且,
(1)當P在圓上運動時,求點M的軌跡C的方程;
(2)求過點(3,0)且斜率為的直線被軌跡C所截線段的長度.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程為橢圓的參數(shù)方程為在以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立的極坐標系中,點的坐標為.
(1)將點的坐標化為直角坐標系下的坐標,橢圓的參數(shù)方程化為普通方程;
(2)直線與橢圓交于, 兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇圓滿落幕了,相關話題在網絡上引起了網友們的高度關注,為此,21財經APP聯(lián)合UC推出“一帶一路”大數(shù)據微報告,在全國抽取的70千萬網民中(其中為高學歷)有20千萬人對此關注(其中為高學歷).
(1)根據以上統(tǒng)計數(shù)據填下面列聯(lián)表;
(2)根據列聯(lián)表,用獨立性檢驗的方法分析,能否有的把握認為“一帶一路”的關注度與學歷有關系?
高學歷(千萬人) | 不是高學歷(千萬人) | 合計 | |
關注 | |||
不關注 | |||
合計 |
參考公式: 統(tǒng)計量的表達式是,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為評估新教改對教學的影響,挑選了水平相當?shù)膬蓚平行班進行對比試驗,甲班采用創(chuàng)新教法,乙班仍采用傳統(tǒng)教法,一段時間后進行水平測試,成績結果全部落在區(qū)間內(滿分100分),并繪制頻率分布直方圖如圖所示,兩個班人數(shù)均為60人,成績80分及以上為優(yōu)良.
(1)根據以上信息填好聯(lián)表,并判斷出有多大的把握認為學生成績優(yōu)良與班級有關?
(2)以班級分層抽樣,抽取成績優(yōu)良的5人參加座談,現(xiàn)從5人中隨機選3人來作書面發(fā)言,求發(fā)言人至少有2人來自甲班的概率.
(以下臨界值及公式僅供參考)
, .
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【題目】4月16日摩拜單車進駐大連市旅順口區(qū),綠色出行引領時尚,旅順口區(qū)對市民進行“經常使用共享單車與年齡關系”的調查統(tǒng)計,若將單車用戶按照年齡分為“年輕人”(20歲~39歲)和“非年輕人”(19歲及以下或者40歲及以上)兩類,抽取一個容量為200的樣本,將一周內使用的次數(shù)為6次或6次以上的稱為“經常使用單車用戶”。使用次數(shù)為5次或不足5次的稱為“不常使用單車用戶”,已知“經常使用單車用戶”有120人,其中是“年輕人”,已知“不常使用單車用戶”中有是“年輕人”.
(1)請你根據已知的數(shù)據,填寫下列列聯(lián)表:
年輕人 | 非年輕人 | 合計 | |
經常使用單車用戶 | |||
不常使用單車用戶 | |||
合計 |
(2)請根據(1)中的列聯(lián)表,計算值并判斷能否有的把握認為經常使用共享單車與年齡有關?
(附:
當時,有的把握說事件與有關;當時,有的把握說事件與有關;當時,認為事件與是無關的)
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【題目】一次猜獎游戲中,1,2,3,4四扇門里擺放了, , , 四件獎品(每扇門里僅放一件).甲同學說:1號門里是,3號門里是;乙同學說:2號門里是,3號門里是;丙同學說:4號門里是,2號門里是;丁同學說:4號門里是,3號門里是.如果他們每人都猜對了一半,那么4號門里是( )
A. B. C. D.
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【題目】甲、乙兩人做定點投籃游戲,已知甲每次投籃命中的概率均為,乙每次投籃命中的概率均為,甲投籃3次均未命中的概率為,甲、乙每次投籃是否命中相互之間沒有影響.
(1)若甲投籃3次,求至少命中2次的概率;
(2)若甲、乙各投籃2次,設兩人命中的總次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域為,部分對應值如下表,又知的導函數(shù)的圖象如下圖所示:
0 | 4 | 5 | ||
1 | 2 | 2 | 1 |
則下列關于的命題:
①函數(shù)的極大值點為2;
②函數(shù)在上是減函數(shù);
③如果當時, 的最大值是2,那么的最大值為4;
④當,函數(shù)有4個零點.
其中正確命題的序號是__________.
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