【題目】集合I={1,2,3,4,5},集合A,B為集合I的兩個非空子集,若集合A中元素的最大值小于集合B中元素的最小值,則滿足條件的A,B的不同情形有( )種.
A.46
B.47
C.48
D.49
【答案】D
【解析】解:(1).B中最小元素是5時:
B={5},A可以為{1,2,3,4}的非空子集,共15個,
如 A={1,2,3,4},A={1,2,3}等,共15個組合;(2).B中最小元素是4時:
B有{4,5}{4}兩種,A可以為{1,2,3}的非空子集,共7個,
共14個組合(3).B中最小元素是3時:
B有{3},{3,4},{3,5},{3,4,5}四種,A可以為{1,2}的非空子集,共3個,
共12個組合;(4).B中最小元素是2時:
B有{2},{2,3},{2,4},{2,5}{2,3,4},{2,3,5},{2,4,5}{2,3,4,5}八種,A={1},
共8個組合;
綜上,共15+14+12+8=49;
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用元素與集合關(guān)系的判斷,掌握對象與集合的關(guān)系是,或者,兩者必居其一即可以解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017唐山三模】已知函數(shù), .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在區(qū)間有唯一零點,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)滿足f(x+1)﹣f(x)=2x且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若在區(qū)間[﹣1,1]上不等式f(x)>2x+m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲廠根據(jù)以往的生產(chǎn)銷售經(jīng)驗得到下面有關(guān)生產(chǎn)銷售的統(tǒng)計規(guī)律:每生產(chǎn)產(chǎn)品x(百臺),其總成本為G(x)(萬元),其中固定成本為3萬元,并且每生產(chǎn)1百臺的生產(chǎn)成本為1萬元(總成本=固定成本+生產(chǎn)成本),銷售收入R(x)= ,假定該產(chǎn)品產(chǎn)銷平衡(即生產(chǎn)的產(chǎn)品都能賣掉),根據(jù)上述統(tǒng)計規(guī)律,請完成下列問題:
(1)寫出利潤函數(shù)y=f(x)的解析式(利潤=銷售收入﹣總成本);
(2)甲廠生產(chǎn)多少臺新產(chǎn)品時,可使盈利最多?
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【題目】已知橢圓: ()的離心率為, 、分別是它的左、右焦點,且存在直線,使、關(guān)于的對稱點恰好是圓: (, )的一條直徑的兩個端點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與拋物線()相交于、兩點,射線、與橢圓分別相交于點、.試探究:是否存在數(shù)集,當(dāng)且僅當(dāng)時,總存在,使點在以線段為直徑的圓內(nèi)?若存在,求出數(shù)集;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù), ().
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時,記,是否存在整數(shù),使得關(guān)于的不等式有解?若存在,請求出的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解高二年級學(xué)生對教師教學(xué)的意見,打算從高二年級883名學(xué)生中抽取80名進行座談,若采用下面的方法選。合扔煤唵坞S機抽樣從883人中剔除3人,剩下880人再按系統(tǒng)抽樣的方法進行,則每人入選的概率是( )
A.
B.
C.
D.無法確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣ .
(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)解不等式f(f(x))+f( )<0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣mx+m2﹣19=0},B={x|x2﹣5x+6=0},C={2,﹣4},若A∩B≠,A∩C=,求實數(shù)m的值.
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