對某校高二年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取N名學生作為樣本,得到這N名學生參加社區(qū)服務的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組頻數(shù)頻率
[3,6)10m
[6,9)np
[9,12)4q
[12,15]20.05
合計N1
(1)求出表中N,p及圖中a的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于9次的學生中任選2人,求至少有一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[12,15]內(nèi)的概率.

【答案】分析:(1)由分組[12,15)內(nèi)的頻數(shù)是2,頻率是0.05,可得,所以N=40.再由10+n+4+2=40,解得n=24,由此求得以及的值.
(2)記“至少有一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[12,15)內(nèi)”為事件A.這個樣本中參加社區(qū)服務次數(shù)不少于9次的學生共有4+2=6人.從這6人中任選2人的所有可能結果,用列舉法求得共15種,事件A包含的結果有9種,由此求得事件A發(fā)生的概率.
解答:解:(1)由分組[12,15)內(nèi)的頻數(shù)是2,頻率是0.05,可得,所以N=40.
因為頻數(shù)之和為40,所以10+n+4+2=40,解得n=24.
所以,
因為a是對應分組[6,9)的頻率與組距的商,所以,
(2)記“至少有一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[12,15)內(nèi)”為事件A.
這個樣本中參加社區(qū)服務次數(shù)不少于9次的學生共有4+2=6人.
記在區(qū)間[9,12)內(nèi)的4人為a1,a2,a3,a4,在區(qū)間[12,15)內(nèi)的2人為b1,b2
從這6人中任選2人的所有可能結果有:{a1,a2},{a1,a3},{a1,a4},{a1,b1},{a1,b2},{a2,a3},{a2,a4},{a2,b1},
{a2,b2},{a3,a4},{a3,b1},{a3,b2},{a4,b1},{a4,b2},{b1,b2},共15種.
事件A包含的結果有:{a1,b1},{a1,b2},{a2,b1},{a2,b2},{a3,b1},{a3,b2},{a4,b1},{a4,b2},{b1,b2},共9種.
所以所求概率為
點評:本小題主要考查頻數(shù)、頻率等基本概念,考查古典概型等基礎知識,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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分組 頻數(shù) 頻率
[3,6) 10 m
[6,9) n p
[9,12) 4 q
[12,15] 2 0.05
合計 N 1
(1)求出表中N,p及圖中a的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于9次的學生中任選2人,求至少有一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[12,15]內(nèi)的概率.

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分組 頻數(shù) 頻率
[10,15) 10 n
[15,20) 26 0.65
[20,25) 3 p
[25,30) m 0.025
合計 M 1
(Ⅰ)請寫出表中M,m,n,p及圖中a的值;
(Ⅱ)請根據(jù)頻率分布直方圖估計這M名學生參加社區(qū)服務的平均次數(shù);
(Ⅲ)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于20次的學生中任選2人,求恰有一人參加社區(qū)服務次數(shù)落在區(qū)間M內(nèi)的概率.

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(本題滿分12分)

對某校高二年級學生參加社會實踐活動次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社會實踐活動的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:

分組

頻數(shù)

頻率

10

0.25

26

n

 

m

P

 

1

0.025

合計

M

1

(Ⅰ)求出表中M,P及圖中的值;

(Ⅱ)在所取樣本中,從參加社會實踐活動的次數(shù)不少于20次的學生中任選2人,求恰有一人參加社會實踐活動次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.

 

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分組

頻數(shù)

頻率

[3,6)

10

m

[6,9)

n

p

[9,12)

4

q

[12,15]

2

0.05

合計

N

1

(1)求出表中N,p及圖中a的值;

(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于9次的學生中任選2人,求至少有一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[12,15]內(nèi)的概率.

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