閱讀如圖所示的程序框圖，若輸入的x=4，則運(yùn)行該程序后輸出的實(shí)數(shù)y等于（　�。�
A、1B、2C、4D、9
考點(diǎn)：選擇結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，有x=4滿(mǎn)足條件x＞0，有y=x
1
2
=2，輸出y的值為2．
解答： 解：由題意，執(zhí)行程序框圖，有
x=4
滿(mǎn)足條件x＞0，有y=x
1
2
=2，輸出y的值為2．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lnx-a（x-1），g（x）=ex．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）過(guò)原點(diǎn)分別作函數(shù)f（x）與g（x）的切線(xiàn)，且兩切線(xiàn)的斜率互為倒數(shù)，證明：a=0或1＜a＜2；
（Ⅲ）求證：（1+
2
2×3
）（1+
4
3×5
）（1+
8
5×9
）…[1+
2n
(2n-1+1)(2n+1)
]＜e（其中n∈N*，ex是自然對(duì)數(shù)的底）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一個(gè)平面與兩個(gè)平行平面相交，交線(xiàn)平行
B、平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行
C、平行于同一條直線(xiàn)的兩個(gè)平面平行
D、一條直線(xiàn)與兩個(gè)平行平面中的一個(gè)相交，則必與另一個(gè)相交

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log
1
3
（x+2）的定義域?yàn)椋?，7]，則它的反函數(shù)f-1（x）定義域?yàn)?div id="tz7tztb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=log
1
2
x，則f（4-x2）的單調(diào)增區(qū)間為（　　）
A、（-∞，0]
B、[0，+∞）
C、（-2，0]
D、[0，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
=（2，1），
b
=（x，3），且 
a
∥
b
，則x的值為（　　）
A、2B、1C、3D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)f′（x）=x3-3x+2，則f（x）的極值點(diǎn)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)為正數(shù)，前n項(xiàng)和為Sn，且2
Sn
=an+1（n∈N*）．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）記bn=
1
an
+
an+1
，若b1+b2+…+bn＞1，求正整數(shù)n的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知sinα+cosα=
2
3
，
π
2
＜α＜π，求sinα-cosα的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案