下列程序框圖中是執(zhí)行框的圖形符號的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：流程圖的概念
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)算法框圖中矩形框的功能是進行數(shù)據(jù)運算和處理，逐一分析四個答案所示的功能，可得結(jié)論．
解答： 解：起止框應(yīng)為圓角矩形框；
輸入輸出框應(yīng)為平行四邊形框；
處理框為矩形框；
判斷框為菱形框．
故選：A
點評：本題考查算法的特點，本題解題的關(guān)鍵是知道幾種不同的幾何圖形所表示的意義，才能正確選擇．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某單位有840名職工，現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法，抽取42人做問卷調(diào)查，將840人按1，2，…，840隨機編號，則抽取的42人中，編號落入?yún)^(qū)間[481，720]的人數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個幾何體的三視圖如圖所示，則它的體積為（　�。�
A、40
B、
40
3
C、
80
3
D、
100
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知tan（α-π）=
3
4
，且α∈(
π
2
，
3π
2
)，則sin（α+
π
2
）=（　�。�
A、
4
5
B、-
4
5
C、
3
5
D、-
3
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

sin（-
31π
6
）的值是（　�。�
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=cosx，數(shù)列{an}中，an=
π
2n
n
i=1
f[
(i-1)π
2n
]，數(shù)列{bn}中，bn=
π
2n
n
i=1
f(
iπ
2n
)，n∈N*，則下列說法正確的是（　�。�
A、{an}是遞增數(shù)列且an＞1，{bn}是遞減數(shù)列且bn＞1
B、{an}是遞增數(shù)列且an＜1，{bn}是遞增數(shù)列且bn＞1
C、{an}是遞增數(shù)列且an＜1，{bn}是遞減數(shù)列且bn＜1
D、{an}是遞減數(shù)列且an＞1，{bn}是遞增數(shù)列且bn＜1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)偶函數(shù)f（x）的定義域為（-π，0）∪（0，π），當x∈（0，π）時，f（x）=-f′（
π
2
）sin x-πl(wèi)n x，若a=f（logπ3），b=f（-log39），c=f（log23），則a、b、c的大小關(guān)系為（　�。�
A、a＞b＞c
B、b＞c＞a
C、c＞a＞b
D、a＞c＞b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
π
2
）的最小正周期為π，且在x=
π
6
處取得最大值．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式，并寫出它的單調(diào)遞增區(qū)間
（2）設(shè)△ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，且2sinA=sinB，c=3，f（C）=1，求a，b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2-x+1-a，a∈R．
（1）當a=-1時，解關(guān)于x的不等式f（x）＞0；
（2）當a≤
1
2
時，解關(guān)于x的不等式f（x）＞0．

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同步練習冊答案